フェラ 動画《フェラ で いか され る》2行目ライン
フェラ で いか され るあらすじ
「しかし(🕠)、ぼく(🏬)か(✒)ら先(🎉)生(shēng )にそう申して(🔋)おい(🔧)た(💔)んじゃありませんか。」(➖)
「べ(✂)つにこれ(👽)と申す心得もござ(💙)いませ(♿)ん。ただ定めに(🔲)従いましてつきました(🚸)だけで……」(🏝)
次(🤛)郎は、すぐ(😹)には、(👜)その意味がのみ(Ⓜ)こ(📿)めな(🧟)いで(🐉)、きょとんと(🍞)していた(🤥)。すると、先生は、
か(🌥)れは(🗿)、(🎁)窓(🉐)ガラ(⌛)ス、窓わく、板(bǎn )壁(📷)(bì )、(🚗)ふみ板(🤸)と、上(🐰)か(Ⓜ)ら下へ、つぎつぎに拭ふき(⛽)あげて行きながら、お(🕧)りおりそとをのぞいて飯(🚦)島(🌭)の(🐆)様子に注意し(🦗)ていた(🥓)。そのうちに、飯島は急(🏹)に何か思い出(🔡)し(🗻)たよ(👑)うに叫さけんだ(😣)。
そし(🔻)て、(🎳)次郎のほうをちょっと(🎉)ぬすむ(⛔)ように(🔑)見ながら、
相(👆)(xiàng )談は安易(🎠)あ(🦋)んいにす(🚁)ぎるほど、すらすらとはこ(🎲)び(🕙)、ほとん(🐏)ど無修(xiū )正だった。特(tè )異とくいな行事を期待し(❗)ていた塾生た(🔒)ちにと(🧥)っては、多(💘)少(👈)(shǎo )物(📂)足りな(😅)く感じられたらしか(🚮)ったが、そのために、(🔍)これ(👚)と(🦖)いう強(qiáng )硬(😇)(yìng )き(🗨)ょ(🉐)う(🤭)こうな主張も出なか(🛢)った。最(😶)も多く発言したのは(🌦)飯(🚮)島だ(🍨)った。しか(👦)し、(💝)それ(🧣)も、(🙇)自分の存(cún )在を印象づける目(mù )的(🥞)以上の発言ではなく、た(🥠)いていは原(🍌)(yuán )案(àn )賛成の(💠)意見をのべ、(🤽)同(tóng )時に進行係をつと(🤡)め(💼)るといったふうであっ(🤼)た。田川(🦐)は、(🔏)はじめから終(zhōng )わりまで、一言も(⌛)口(kǒu )をきかなかった。
次郎が(🙈)はた(🧘)きをか(💚)けおわり、箒ほうきをにぎるころ(🖼)に(⚽)なっても、ほ(🛥)かの部(bù )屋は(🔟)、まだどこもひっそ(🏔)りと静(💍)まりかえ(🎤)っていて、(💔)板木の音だけが(🦌)、(🔩)い(🐴)つまでも鳴(míng )り(🎾)つづ(👞)けて(🕐)いた。
「板木(📗)を打(dǎ )つのは、(🚌)もうこれでお(🌕)しまいにし(😛)まし(👥)ょ(🥀)う。こ(🚻)れで起(🗼)(qǐ )きなけれ(😦)ぼ、ほ(🚞)っとく(💨)ほ(👹)う(👸)がいいんです(🥩)。」
(🈺)板(🎳)(bǎn )木(mù )を打(dǎ )って(🧐)いたのは、はたして大河無門(mé(👧)n )だ(♋)った(❇)。シャツにズボンだ(🥥)けしか身につけていず、足袋たびもはい(🍢)ていな(🤨)かっ(🏉)た。し(🌒)かし、べつに寒(hán )そ(🍛)うなふうでもなく(👋)、両(🐅)足を(🥛)ふんばり、頭(📜)から一尺(chǐ )ほど(🐩)の高さの板木(mù )を(🌱)、近眼鏡の奥おくか(👍)ら見つめ(🥇)て、いかにも念入りに、ゆっくりと(🗃)槌つちをふるっていた(⚡)。
七時(🧖)の朝(🚭)食までには、まだ二十(👛)(shí )分(😏)ほど(🖱)の(🅱)時間があり(😌)、その間に食(👯)(shí(🌀) )事(shì )当番は食(💝)(shí )卓(zhuó )しょくたくの準(♓)備(📁)をやり、その(🎀)ほかのもの(🌤)は、自由(yó(🔩)u )に新聞に目(mù )を(🎩)とおし(🐾)たり、私(🎣)用をたしたりするのだっ(🏉)た。次郎は、いつもなら、こんな時(🎂)間(🍨)にも、できるだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれ(🏃)らの(🕡)感想をき(🌧)いたりするのだったが、今日は、広間(🎉)(jiān )を出(🎗)るとすぐ、塾(shú )長室(📴)に行き、朝(🌾)倉先生に向かって(🏐)、(🕍)な(🎿)じるように言った。
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