呉(🍕)く(🦄)れくみ子さんも、そういう家(jiā )に生ま(🤮)れた人(rén )でした。こ(💻)の人は明治女(nǚ )学(xué )校と(🐂)い(⛵)う学(🗄)校(🛤)で(💆)習字(🍔)(zì )を(🎄)教(jiāo )え(🤚)ながら、舎監を兼ね(🌾)ていて、多くの生徒(tú )から(🔟)おかあさ(⚓)んのように慕(🔍)われ(📿)た婦人でし(🏄)た。あ(🤭)の歴史の(⛔)ある学校(xiào )もおしまいの時分(fèn )には(🌉)、先生方(fāng )は(🉑)一(🎱)(yī )人去(qù )り(🕉)、二(🍸)(èr )人去(🍉)りするよう(🌏)に(🥦)なった(🍑)の(🐳)です。その中(🕞)で(🥍)学(🎃)校の盛んな時も、衰えた(🔰)時(shí )も(👪)、すこしも変ら(🚽)ずに、い(🤸)つ(🐚)で(🎇)も同じよう(🛐)に人(rén )を教えて倦うまなかった(👮)のは呉(😱)(wú(🗝) )くみ子(zǐ(🖨) )さんで(👓)した。あ(💃)あいう(🕞)人の(🚜)生涯しょ(🎒)うがい(🚙)は目立たないものですか(🔇)ら、わり(🖇)かた、世間に(💲)知られませんし(🍑)、(🕞)その(🥐)人(⏭)の事跡も多(🃏)く伝わ(📩)りま(💷)せ(🕓)ん。しかし、わたしは呉(🔔)くみ子さんのよう(🕴)な、(🎤)男も及(🏪)ばな(😽)い(🈂)ほど守(shǒu )る力に長た(🐋)けた婦人(ré(🆘)n )のあ(🖋)ったことを知ってい(🤧)ます。一(🕚)番最後までふみと(🎄)どまって、(💳)あの学校(😽)と運(🛰)命を(🥦)ともにし(🌮)た人も呉く(🔑)み子さ(🧙)んでし(❣)た。
当時(😶)の函(🍧)館あたりは(💽)まだ「(🐃)蝦(🚽)夷地(dì )えぞち」と(🌓)言いまして、(🥫)開け(📅)たばか(📻)りのさみしいところでしたが、先生は(😥)六年もそのさみしいところ(🎨)にしん(🔑)ぼう(😙)して、病院や医学所を建てたり、薬(🤷)(yào )草(cǎo )園を(📽)開いたり、松杉(💄)(shān )まつすぎその他の木の苗を(⏹)内地から移し(🌶)植(zhí )えさせたりしました(🍨)。その(🐼)「蝦夷(🛅)地」に緬羊めん(🏇)ようや牛を飼い、養(🥍)蚕(🛏)の業につくものが(🌋)で(🕌)きたのも、先生の監督(💱)ではじ(🥊)めたことなので(🕡)す。疏水(shuǐ(👁) )の(👩)工事(shì )を起(📼)(qǐ )して久(🈵)根別川(🐓)く(🏨)ねべつがわというと(🎱)ころから舟を(😌)函館へ通すよう(🔜)にしたのも先(xiān )生でした。
新規、新(🏢)(xīn )規、見るもの聞(wén )く(🔭)ものわ(📉)たしには(🌵)新(xīn )規なことばかり。第一(🍭)、自(zì )分(fèn )のつとめに通(tōng )う小諸義塾までが(🌅)、まだようや(🕎)く形の整(💍)い(🎻)か(❌)けたば(😜)かりの(🍡)ような新規(guī(🏴) )な学校(xiào )で(🖤)した(🗼)。しかし、そ(💩)の義塾の二階(jiē )の教(💖)室から、遠く蓼科たでしなの(🕉)山(🔝)つづきの見え(🦓)る窓のところへ行って、そ(🍕)こから信(xìn )州(🥊)南佐久(jiǔ(🌗) )みな(📝)みさくの奥のほうの高原地なぞを望むた(🔍)びに、わたしはよう(🌬)やく(🐱)の(😦)こ(🙄)とで静(🖲)(jìng )か(📶)に勉(👐)(miǎ(🤫)n )強ので(🐽)き(🚼)るい(🐍)なか(😬)に、もう一度(dù )自分(fèn )の身を置いたように思いました。その窓の近(jìn )くには、小(👝)(xiǎ(🔁)o )諸の士族(zú )屋敷の一部の草(🧢)屋根(gēn )も見え、(🥒)とこ(💾)ろどころには柳のこず(🦆)え(⏬)の薄く青み(💟)がか(💚)ったの(💲)もあり、ちょうどわたしが出か(🅿)けて行っ(🛋)た(🉐)ころ(🤗)はおそい春(chūn )がよ(📩)うやく浅間のふもと(🚙)に(😐)近づいてきた時分でし(📹)た。たとえ学舎は小さくとも、わたしは(➰)ほ(📛)かの先生(shēng )がたとともに働(dòng )くこ(🕛)とを楽しく考(kǎ(😨)o )え(🏁)ました。
守山(🔴)もりやまと(⏹)い(🕜)う(⚓)ところ(🦉)の桃畑は、わたしたちの義(🏎)塾ぎ(🦀)じゅくの木村(🌺)先(xiān )生が(♐)お(🤼)百姓にすすめて、桃の苗木なえぎ(⬆)を移し(😁)植えさせたことからはじ(🛂)ま(⛱)ったと(🚰)聞きます。
こうして長い冬が山の上(🏈)へやってきます(⛄)。なに(⛄)しろ海抜(bá )三千尺、浅間(👹)一(🎯)帯の山腹にある小諸の位置はほと(🕶)ん(😝)ど筑(🎸)波つくばの嶺みねと同じ高さと言いますからね。十二(🕓)月(📸)の(🕧)中旬か(⏺)らは(🐺)も(🚯)う天(📶)寒く、(🕟)日(🗑)(rì )の光も薄く、(🥁)千(🗼)曲(👸)川(chuān )ちく(🌉)ま(🚖)がわの流れも氷に閉(🔌)(bì )ざさ(💍)れ(🛸)て、浅間(🔶)のけ(🏧)ぶ(🚦)りも隠れて見えなく(🖼)な(🥠)ります(📃)。それ(🕚)から年を(👍)越(yuè(🚻) )して二月(🔳)の終(zhōng )り(🚛)ま(🆑)で、暗く(🌟)寂しい雪空(kōng )には(🗳)日を見ることすらまれになって行き、庭に(🎿)降(✉)る雪(🛄)(xuě )は消(xiāo )え(👾)ないで(🥫)積(jī )も(😤)った上に(📜)積(🐇)も(⏫)るも(👻)のです(👡)から、しまいに(🥂)は家(🎀)の縁(☔)側より(🎰)高く、夜(⌚)(yè )ご(🎴)とに柱のしみ(🛡)割れる音(🚭)がして(🏢)、硯すずりの海も凍り果(guǒ )てました。
こうして長(🍃)い冬(dō(🍭)ng )が(🥨)山(👋)の上へやってき(🧒)ま(🍛)す。なにしろ(🐗)海抜(🚎)(bá )三千尺(🔁)(chǐ )、浅(qiǎn )間一帯の山腹(fù )にある小諸の位置(💚)はほと(💘)ん(🌘)ど(🏠)筑波(🕡)つくばの嶺みね(🖇)と同(🍆)(tóng )じ高(gāo )さと言います(💎)からね。十(🍶)(shí )二(èr )月の中旬からはもう天寒く、(👺)日の光も薄く、(🔐)千(🥝)曲川ちくまがわの流れも氷に(🤰)閉ざ(♒)さ(✈)れて、浅(qiǎn )間のけぶりも隠(yǐn )れて見(jiàn )えなく(🍑)なりま(🐑)す。そ(🐿)れから年を越して二月の(🔴)終(zhōng )りまで(⛵)、(🥥)暗く(🐛)寂(jì(🆑) )しい雪空には(⏱)日(rì )を(✅)見(jià(🕠)n )ることすらまれになって行き(😇)、庭に降(🤑)る雪は消えない(🎋)で積も(🧕)った上(shàng )に(🤔)積もるもの(🎾)で(🔽)すから、(🤘)し(🔉)まいには家の縁側(💡)より(🤜)高く、(🙉)夜ご(🛶)とに柱(zhù(🍏) )のしみ割(gē(♑) )れる音が(🌂)し(😖)て(🈚)、硯す(🧠)ずりの海も凍り果(🎆)てまし(🤨)た。
「うちのせがれも、学校(🍠)か(🆒)ら(⚽)帰(guī )って(🦕)来るころで(🌟)すから、(😯)会ってや(🚛)ってください。」
守山も(🕺)りや(🚸)ま(🔫)とい(🕜)うところの桃畑(tián )は、わたしたちの義(yì(💔) )塾ぎじゅくの木村(cūn )先生がお百姓(🥑)にす(🥅)すめて、桃の苗木な(🚪)えぎを移し植えさせたこ(🚖)とか(🙉)ら(🌹)は(🎷)じまったと(👨)聞きま(💘)す。
あれはわたしなどの(🕛)ま(🅱)だ(🥅)青(🎃)年のころのことで(🔥)したが、その日の葬式(♓)について、今(jīn )だにわたし(✍)の胸に浮(🌉)か(💨)んでくることが一つ(🖊)あ(🐎)ります。それは『小公子』の訳者を記念(🌑)するため(⚫)に、い(🐭)ろいろな書物や(🏷)雑(zá )誌(🙅)の類(👃)が数(🥙)多くその墓のほ(👝)とりにうずめ(🈺)られたこと(♈)でした。まあ、(😴)堅い石の棺か(💊)んの中に置いてすら(🌂)どうかと(🛣)思われ(👬)るようなものを、(🕒)ま(🧝)し(🔘)て漆もはい(🖌)っていない(💪)木の箱の中に納めたのですから、(🎳)よくいく日もちこたえようと(🍙)は掛(🕡)念けねんされましたが、(🎐)しかし土の(🕛)中に書物の類を(💛)しまいましたら、(😕)何(hé )がなしにその墓(mù )のほとりを立ち去りがたく思(sī )わせました。あれから、(🕢)も(🕘)うかなり(🛎)の年月(yuè )がた(🕎)ち(👊)ます。し(😴)かし時を記(🏟)念しよう(🏧)とする人(rén )々(😑)の心は長くそ(🐬)の土に残(cán )りました(👩)。
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