xvideos teenあらすじ
「(🥓)し(🙎)か(🗾)し(👥)、頭(tóu )の悪い(🚙)奴ばかり(🤸)そろっている(🙉)んだから、それが(🍜)あたりまえだろう(🔕)。」
「物(wù )はわかる方だと思うがね(🛰)。」
「ふ(🈲)う(👟)む、そう(⤵)か。」
「(🔦)さっそく会って(📉)みた(🍚)く(📨)な(💰)ったね(🤮)。今(👈)(jīn )日、君(🎗)の家に行って(🈺)もいいか(⏯)い(🤐)。」
(😛)彼は、しかし(🧚)、(👍)彼のそうした孤独を(🛩)たいして淋しいと(⚽)は感(gǎ(😩)n )じていなかっ(🎚)た。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさ(🦕)なるにつれて、(🧐)次(🧙)弟にうすら(💤)いで行き、あと(😰)では、かえって、同級生に対(🍗)し(🍋)て(🚏)憐(🥠)(lián )憫に似た(🚩)感じ(🚷)を(😑)さえ(🚼)抱くようになった。こうした感情の(📸)変化は、彼にとっ(🐵)て、(📌)元(yuán )来さ(🍭)ほ(😗)ど不自然なこ(♈)と(🕉)ではな(🥊)かった。それは(👣)、つまり、彼(🌍)がかつ(🔬)て(❣)算(suàn )盤そ(❔)ろ(🆑)ばん事件(jiàn )で、弟の(🎶)俊三に対(♐)して示した(😐)感(gǎn )情の変化と、同じものだった(🔷)のであ(🍐)る(📶)。
「僕(pú )だって、なぐられるの、いや(🎺)だよ。だから、(🌝)自分(fèn )のこと(🍄)っきり考(kǎo )えな(🏄)いでいいん(🌎)なら、五(wǔ )年生のまえ(📀)で、もっとおとなしくし(🌲)ていた(📙)ん(🐃)だよ。」
(🐵)次郎は、三(🕜)(sā(🌮)n )つボタンが自分を追っかけるのを(💻)、演説し(💊)た生(shē(💇)ng )徒がとめているんだな、と思いながら、足(zú )を早めた(😍)。
「僕(🥀)は、(👐)いや(📂)だ。」
「馬鹿(👆)(lù )にしてらあ。――(🏼)」(🍌)
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