「(🛏)おま(💎)えも一(yī )度先(🛃)生(⛹)を(🌈)お(♓)たずね(♿)するといい(🏈)ね。先生の方(fāng )でも待っておいでのよ(🐱)うだ(🍴)よ。」
大(🍛)(dà )巻の家は彼の家から一丁(dīng )とはへだたっていない。槇ま(⬇)きの立木をその(🐋)ままく(🙂)ねらせた(👩)風変(🥣)り(📚)な門(mén )を(🔕)くぐると、生(⚽)垣(yuán )が(📻)つづ(👃)いている(😰)。次(cì )郎(⛸)(láng )は、その生垣(yuán )のすき間(jiān )から(🤵)茶の間の(🔼)方(fāng )をのぞいて見た。すると、道江と姉(zǐ )の(🍐)敏子とが、(🏚)こちら(😙)向きに顔を(🐌)ならべているの(🚺)が見(🔴)え(🦋)た。二(🈹)人とも、縁板に足をなげ出し、(🤙)障子をすっ(😤)かり取(qǔ )り(⏩)はらった(🔶)敷(😺)居の上に尻(kāo )をおちつけて(🌎)い(🛡)る。お(💇)りおりうなず(📒)き(🌫)あったり、眉(méi )根をよせたりして、しきりに何(🔪)か話しあ(🔮)っているが、声はき(📂)き(🌺)とれない。次郎(láng )にとって案外だったのは、道(💞)江の顔(yá )にちっとも興奮(🏎)(fèn )し(🎭)た様子が見えず、眉(🕹)根をよせ(📪)て(🐠)も、すぐそ(🧢)のあとか(✳)ら笑(⭐)いに似た表(🧝)(biǎo )情がもれているこ(🐅)とだ(🏥)った。
次郎は縁側ににじり出て、あぐらをかき、ぼんやり(😈)庭(tíng )を眺(tià(🏓)o )めた。午(wǔ )後(👅)三時(shí )の日が(🔲)、庭隅の夏(♊)蜜柑(gān )の葉(🎉)を銀(🎷)(yín )色にてらしているのが、(🈯)い(💔)やにまぶしかった。
枝(🎞)折戸は手で(🈂)押す(🚋)とわけなく開いた。次郎は、行儀(📨)よく二(èr )列(🐘)に(🍣)ならんでいる朝(🧟)顔鉢(🧘)の(⛓)間を通(🦏)って(📯)、縁側に腰をか(🍵)け(🚑)る(🌆)と、ぬ(📋)すむよ(👃)う(🤴)に道江の(🎲)顔(yá )をのぞいた。
次(😁)郎(😢)は、(🌙)そ(🤫)れでも一心に彼(bǐ(📌) )の(🐐)顔を見つめていたが(🍁)、(📹)急(jí )に(🌂)、何と思(sī )った(🕰)か、くるりと向(🤾)きを(🐃)かえ、(⛹)彼(bǐ )を(🌀)置(zhì )き去(qù )り(🌅)にして、(🍀)す(📿)たすたと(🌚)歩き(🥖)出(🐁)(chū )した(😕)。
校長(zhǎng )は、(🥣)最初(🔏)鼻(bí(⭐) )だけ(➿)をぴくりと動かしたきり(🐕)、眼(🈹)玉も口(kǒu )も動(🎭)かさなかった。眼(💪)玉(✌)(yù )はテーブルの(🦃)上(📊)の血書に注(❕)そそ(🤧)がれていた(🍇)が、それを読んでいるようには思(❎)えな(🚬)かった。そのうちに、結んだままの口が、うが(❕)いでもす(🖊)る時(shí(🈹) )のように、むく(🎛)むく(📮)動き出(chū )した。そし(🌻)て、そ(🎞)れが(🌝)やっと開いたかと思(🙂)うと、(🛡)しゃがれた女のような声で「(🍚)これ(⛺)は、(🕧)知(zhī )事閣下にも(🏃)、お見せしなけりゃな(🐴)らんのか。」と(👁)、わか(🏇)り(🍞)きっ(🍈)た(👴)ことをたずねた。田上(shàng )が「むろんそう(📓)です。」と答(🦖)(dá )え(👋)ると(🔮)、またぴくり(🥣)と鼻(🔓)(bí )を動(dò(🦉)ng )かし、「こんなも(➗)のを知事閣下にお見(🔮)せ出来(🐜)ると(🥕)思うのか。君らには(🚻)まるで常識が(🍹)ない。どうかそん(🛹)な(🍑)むりは(❕)言わないでくれ。」(⛎)と、泣いている(🥚)の(🚢)か、怒って(🏠)いるの(🥀)かわから(📵)ないよう(💺)な声(shēng )で言っ(🎢)た。四(sì )人共、そ(🆖)の時(⤵)は、こんなのが自分(🗼)(fèn )たちの学(🌠)(xué(🤒) )校(✊)の(💳)校(📻)(xiào )長だ(🍏)ろうか、と(🤽)いう(🤯)気がして、実際なさけな(👼)か(🔓)ったそう(🌐)であ(🌙)る。田(🐠)上が「僕たちは朝倉先(🐦)生(⏺)の留任(🗽)さえ実現(xiàn )すればい(🐵)い(🍽)のです(⛎)から(🆒)、校(🙁)(xiào )長(🥔)(zhǎ(🚳)ng )先生がそれ(🏳)を(💴)保証し(🌲)て下さるなら、血書(shū )の(🕸)処(💖)置はお任せし(🐗)まし(🛅)ょ(⏫)う。」(☕)と言(🤯)(yá(👵)n )うと、校(xiào )長は(🍈)何と思った(🌸)か(💑)、急に椅子から立ち上って、四人の顔をひとりびとり念入(🦈)り(🐾)に見(👗)まわした。そして何度も首を(🎹)ふってい(📲)た(🤪)が、おしまい(🌼)に、永(yǒ(🌲)ng )い(🐋)ため息を(🤨)ついて(🌼)、「君(👔)らの非(🌃)常(🔞)識には全(quá(📞)n )くあきれて(📓)しまう。朝倉先生(shēng )の退(🧐)職は県の方針(zhēn )でき(😉)まったことだ。県の方針で一旦(🐈)きまった以上(🔞)、(🐁)校長(zhǎng )としてはどうにもならないでは(➡)ないか、それが(📿)君ら(👉)にはわ(🌙)からんの(🐎)か。」(🚸)と言った。そ(🛐)して、もう(🐈)一(😱)(yī )度永(yǒng )いため息をついて、どた(👨)りと(💕)椅子に(🚔)腰をおろ(🔅)したが、いかにも思い(🎚)なやんでい(😉)る(🧛)ように(🏥)眼をつぶって、ひと(🈲)りごと(🍁)のように(⚽)言った。「(🐟)そりゃ、朝(cháo )倉先生が惜しい先生だとい(⭐)うことは私にもよくわか(🎺)っている。い(🚃)や(🕥)、(🆎)誰よりも私が一番よくわかって(🏔)いるつもりだ。だ(🐱)から(🚾)、(🌫)君ら(🎃)が先生の留任(🌑)(rèn )を願い出(〽)る気(💥)持には心から同情する。し(🏗)かし、(🛺)何(hé )し(😬)ろこれは県(🍛)の方(fāng )針で(🍯)きま(📀)った(🥋)ことなんだから、おたがい(✂)にあきらめるより仕方(🥂)がな(🕒)い(⛷)ではないか(🕓)。」(🔂)
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