「こん(🔑)な(🧟)寒い朝に、死ぬ(🐮)気(🅱)に(🙆)なってみ(🏈)んながはね起(🏚)き(🐜)て(🍇)くれ(🐋)る(🌝)と、平木中佐に感(gǎn )謝してもいいんだ(💛)がね。」
静かな空(kō(🚑)ng )気の中(🦌)を、(🏕)えぐるような沈(📅)黙の(🤟)数(shù )秒(miǎo )が流(🚉)(liú )れ(🎂)たあと、朝倉(👯)先生の(💐)言葉が沈痛ちん(🤸)つうにつづけら(🐥)れた。
「そうだとする(🤷)と、みんながまごころ(🤣)をこめて常識を(👑)はた(💧)らかしさえすれば、落ちつくべきところに落ちつくんではないかね。」
と、次(🤣)(cì(😣) )郎は眼をふせたま(🤗)ま頭(🔨)をさ(🌦)げ、(🔔)逃にげ(😎)るように(💅)塾(shú )長(👄)室を出た(📡)。
「(🌹)その(🎅)実際(🗿)(jì )を、(📢)おた(🍿)がいに(🐪)鍛きたえあうの(🤵)が、ここ(🐂)の生活(huó )だろ(🗣)う?」(⭐)
「も(🥣)う(♋)いいでしょう。ずいぶん(💾)な(🦁)がいこと打ったんじゃありません(🔮)か。」
事(✒)務(🍊)(wù )室(shì )の柱(🍓)時(shí )計はしら(🙌)どけいが(🏆)ゆっ(💆)くり、十時(shí )をうった。次郎(🎚)はかぞ(🗻)え(✝)るとも(🐄)なく(🥣)そ(🥞)の(🕗)音をかぞえて(🥣)いたが、(🥥)か(🐹)ぞえおわると、やにわ(👞)に(📩)立ちあがった。
塾長室の掃除(🥠)は、朝(cháo )倉(cā(💷)ng )先(xiān )生夫(fū )妻(qī )が、空林(🥊)庵の掃除をすましたあと(🏞)、給仕の河瀬(lài )かわ(🌳)せに手つだ(⛓)ってもらって、自分(⛅)た(🌰)ちの手で(👉)やることにな(🏋)っていた(😮)が、(👚)次郎も、都合(🥩)がつきさえすれば、手つだうことにしていた(🔮)ので(👕)あ(👱)る。
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