次(cì )郎(🏓)はぶっきら(🥧)ぼうに答えた(🍡)。
「さっそく会ってみたくな(❇)っ(🍼)たね。今(🚜)日、(🌝)君(🦉)の(😫)家に行ってもいいかい(🐝)。」
「元来(🔫)、正(🕗)義(🛩)は階(jiē(😔) )級(jí )にあるんじゃないんだ。ど(👦)んな階(jiē )級にだって、(⌛)正しい人も(🎸)いれば(🛳)、正しくない人もいる。正(zhèng )義(⏸)は、そ(👇)れをもってい(🗻)る一人一(yī )人の胸にしかないんだ。五年生は五年(👐)生なるが故に正(🐐)義の持(🛹)主(zhǔ )では(➖)ない(🧢)。同様(yàng )に僕らも、四年生なる(🍫)が故に正義の擁(👧)護者だと(⛔)主(🚭)張(💙)す(🚒)るわけ(🤰)にはいか(♏)ない(📖)。四年生と(🎰)か五(wǔ )年生(🎶)と(🚈)かい(👍)うことは(🐺)、要する(🃏)に正(😉)義とは何(🧐)(hé )の関係(👛)も(📗)ないこ(🍁)となんだ。それをい(🎦)かにも関係(🏣)があ(🍇)るか(🍹)のように思(sī )いこんで(🚓)い(🌳)るところに(⚽)、この学(xué )校の病(bìng )根があり、(📆)校(🍤)風のあがらない大きな原因(yī(🔎)n )があるんだ(🤥)。こ(🍄)の学校では、(🎺)上(🚕)級の名に(😲)おい(👇)ていつも正義が蹂躙(🔈)じゅ(🥓)うりん(🔡)されている。現に本(🚼)(běn )田(tián )の弟(dì )の場合が(🦐)そ(🕤)れだ。僕(🐵)はもう一度はっ(✂)きり(💲)言(yán )う、正義は階(jiē )級(🛅)になくて人にある(🥊)んだ。もしそ(📹)うでなけれ(🔂)ば、全校一(😶)致(🕕)も期(💙)待出来ない。それが(🌻)期待出(chū )来(🆒)るのは、正(zhè(🚱)ng )義(yì )が階(♿)級(jí )の独占物どく(💳)せんぶつで(💳)なくて、(😐)何人の胸にも宿りうる(👱)から(😐)だ。だから僕は、同級(jí )生の団結(⛅)よりも、正しい人の団結が(🐠)先ず必要だと思う(👣)。僕(pú(🐖) )は四(sì )年生(⏭)を愛し(🥥)、(💴)五年生を(♿)憎むため(🤐)に(🐀)、本(👤)田(🕤)の弟を(🚇)バ(📺)ッ(🈴)クしようと言(😭)うんじゃない。僕(👚)(pú )は学(👁)校全(quá(👛)n )体を愛す(🤶)るんだ。学校全(quán )体の正義(yì )を愛(🗻)する(🍉)んだ。そ(🚭)の(🗃)ためには、本(⛸)田の弟のような、不(🦏)正に屈しない魂をあ(😮)くま(⏬)でも(🍯)擁護(hù )しなければなら(💱)んのだ。問題は、四年(nián )生の権威が(➡)ど(🏵)うの、名誉(yù )が(🎍)どうのというよ(🆑)うな(💭)、そんなけち(😊)けちしたことにあるんじゃない。大垣(🎷)(yuán )校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる(🐅)大慈(📶)悲の(🕊)精神(📻)(shén )に生き、全校の正義(⛄)を護ろうと言うんだ。おれの言ったこ(🎫)とを誤解せんようにしてくれ(🍎)。」
恭一は、やっと答(dá )え(🕝)て、眼をふせた。
「(🕚)うむ(📶)、去(💰)年一(yī(🧓) )度入学(xué )試験(🏊)(yàn )で失(shī )敗したん(🍠)だが、(🌈)それから一年(🐜)(nián )ばか(🙂)り、(📙)し(🕋)ょっちゅう、いろん(😭)なことを一(💥)人で考えていたようだ。」
「そり(🦂)ゃあ、(🕘)知らんだ(🤗)ろう。」
「思(♏)うよ。だけど年とってい(🥫)るなあ。」(🍉)
次郎(láng )は(🌻)、あっけ(🙌)に(🍽)とら(🔱)れた(🆓)ような顔(☕)をして、大(dà )沢を見つめ(🚱)た。
(二(èr )人(rén )は(😡)、自(zì(🍅) )分のことを、(🎮)もう(💂)何(hé )か(🔒)話しあ(👭)ったにちがいない(📻)。)
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