「(👮)そう(😚)だそうだ」と(🔰)みなが賛成(ché(🌙)ng )した。
ふたりは(🔪)一つの(🛴)さかずき(🏠)を献酬け(㊗)んしゅうし(🈂)た。善兵衛は(🤢)い(📅)ろいろ(🕍)野球の方法(📈)を話したが覚平にはやはりわから(😝)なかった。
(🎲)光一の(🙏)真(🆚)剣(jiàn )な(🚡)態(🏜)度は一(yī )同(tóng )の心(🥨)を動か(🏼)した。
「ところで一(😇)杯ど(🚡)うです」(🏅)
あの(🐶)家では活動を(🍛)見る(🐁)こ(🕶)とを公然ゆ(🖍)るしてい(🚮)ると(🤬)見(✊)える、お母さ(🐹)んが承(⛴)知の上な(〽)のだ、(🖤)それに対(duì )して学校がい(🚩)く(➕)ら活動を禁じて(⏩)もなんの(🚪)役(🈳)にもたたない話だ。
(🛐)昨(zuó )夜(🏯)(yè )ゆ(👨)うべ熟睡した(👈)のと(🍢)、昨(⏲)日(rì )一日(🐕)練(🎉)習を休んだために(🛂)一(yī )同(😌)の元気(qì )はすばらしい(🐡)も(🐛)のであった、安場はすっかり(👦)感(🈚)激(🎮)し(🚃)た。
先生は(🕧)つぎ(📀)のクラモ(📆)ウ(🎤)のへそを押した。
実際(🐋)そ(🥚)れは師範生(👛)(shēng )徒から(🍲)でたう(🆘)わ(🕡)さである、(🕑)師範生徒は中(👚)学生にくらべると学(🤜)資も少ない(🗺)し、また富める父兄をもたぬところか(🗿)らなに(🔠)かにつけて不自由(yóu )勝(😄)ちであ(😢)る、それ(🚋)に(🕒)反して中(😯)学生は多くは相当(dāng )の資(zī )産ある(🈹)家の子で(🛰)あ(🔮)る(✋)、かれらは自由(👶)にぜいたくなシャツを買い(🍄)、ハイカラな(🦊)文(wén )房(♑)具を用い(📖)、活動や芝居などを(💅)見(jiàn )物し、(🔝)洋食(⚾)(shí )屋へも出入りする、そ(🥜)うさ(👅)せ(😋)ることを不(bú )純だ(🗺)と(🤚)思わない父(fù )兄が多いのである(🗃)。
「もっと寝(qǐn )て(📍)てもいいよ」と伯父さ(⚓)んはにこにこして店(diàn )か(🍯)ら声をかけた、かれは(🔝)もう豆腐とうふをおけに移(yí )してわらじ(😥)を(💛)は(🖋)いて(🦐)いる。
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