(🌝)校長の命令に職(zhí )員(yuá(🈸)n )は目を(📪)皿のごとく大き(👗)くしてさが(🔘)したてた。
「ところで一杯(🏂)どうです」
「う(🥅)む、先生に教(🈵)おそわったことを(🌳)」
「このあ(🍋)んば(🤑)いではかなら(🚸)ず勝つ(⛴)ぞ(👜)」
つぎの(💍)打手は敵の主将小(🍭)(xiǎo )原である。ホー(🐠)ム(🍱)ランか(♐)三(sān )塁か、いずれ(➰)にしても一(yī )点は(💩)取るだろうと人々は思っ(🦊)た、投手五大(dà )洲(🚟)はじっ(⛏)と腕をくんで捕(🥪)手(🌩)のサインを見(🌁)やっ(🕠)た。第(dì )一球は高目(mù(💼) )の(🥤)カーブであった。五(🔀)大(dà )洲は(🏌)そのとおりに(🕡)球(qiú )を投げた。小(🈴)原(➗)はボ(🍖)ールを取る(🖱)だろうと思いのほか、かれ(🏈)はお(🍷)どり(😀)上(💻)がってそ(🍉)れを打(⌛)った、(🀄)球はショートの頭をはるかに(💶)高く飛ん(💿)だ(🆘)、千三はうしろに走った、(🏞)と(⛺)球は伸のびる(🛍)かと思い(🥠)のほか、途中で切れてさか落としに落ち(🚄)た、ハッと思う(🎽)間もない(👴)、光一(yī )は疾(🥙)(jí(🎩) )風(👝)しっぷ(🌼)うの(😠)ごとく本(běn )塁を襲(xí )おそうた、千三はあわ(🔏)て(🔡)て(🎛)ホーム(🌞)に投(🥋)(tóu )げた(🕜)、球は高く(🏜)ネッ(😂)ト(🅿)を打った。
もう(🐶)見かぎりをつけて帰ったものもあ(🏵)る。一同は肩な(🏕)らしを(💹)やっ(🏬)たうえで、さっ(🔊)とシートに(🦑)着いた、安場は上衣(🍊)う(🌊)わぎ(💸)を脱いでノッ(🌶)クし(😭)た(🐋)。それは(🔺)なんとい(💹)う(💜)ことだろ(📒)う。
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