せっくす 映像あらすじ
そ(🍦)の(🧕)日(rì )、校長は(🕜)県庁に(🗣)行ったきり、つ(❤)いに学校に(🏋)顔を見せなかった(❤)。西山教頭が何度も電話口に呼び出され、ひるすぎには、五年(🛌)(nián )全部の学籍簿(bù )がくせきぼを(💒)抱(bà(📿)o )えて県庁(♍)に(🛬)出(chū )か(🤬)けた。ということが、給(🐭)仕(♓)の口か(🆚)ら生徒(🏪)た(👮)ちに伝(yún )えられ(📠)た。生(shēng )徒たちには、それ(🏵)が何を意(yì )味するかは、さっぱりわからな(👟)かっ(🚅)た。それだ(🤱)け(🚖)に、不(bú )安(🙃)な空気はひけ時が近づくに(❄)つれ、次第に濃こくなって行(🥕)った。
「たった今(🌥)。僕、(🕙)道具を(🗡)う(🐵)ちに置(🍀)くと、すぐ(🤽)来た(👯)んだ(✂)よ。」
と、敏子はちょ(🧦)っと考(🥌)えて(🌶)、
「い(😶)た(🖲)ず(🎸)ら(🈴)？(🍪) 僕、(⚫)馬田が(💿)どんないた(📱)ずらをしていたか知らな(🔃)い(🤰)よ。僕(pú )は、馬(mǎ )田が橋のとこ(🥘)ろに立って道江(jiāng )さん(🐶)が走って行くの(🚙)を(💻)眺(tiào )め(🧣)ていたので、変だと思った(🦖)だけさ。」
「(😐)こ(🥃)こ(🐹)から(⚽)だと、次(cì )郎さん(🎗)に見張(📇)って(🚀)い(🧑)ただくにしても、(🐓)かどが立(⭕)(lì )たな(🎷)いでい(🕤)いわ。次郎(láng )さんが毎(měi )日(🚓)、橋を(🗄)渡(dù )ったりしたんでは、何て(🕘)いっ(📷)たって変ですも(🚣)の(🚮)ね。」
次(cì )郎は(🔣)、新(xīn )賀や梅(méi )本と(🛋)いっしょに校(xiào )門を(🚵)出た。新智(🖖)と梅本とは(✍)、(🏸)案外早(🆚)く血書が県(xià(🌛)n )庁に届けら(🕝)れるようになったが、これは(🔖)いいことだろうか悪いこと(👐)だろうかとか、そ(📸)れが警(😣)察や憲(xiàn )兵隊(🌾)の(🏕)意志によったものだとす(🚇)れ(🎈)ば、恐らく結(jié )果(guǒ )は悲(🌶)観的(🐐)(de )だ(🏼)ろうとか、いや、警(💻)察や憲兵隊(duì )ま(📈)でが気にや(👔)むぐらいだ(🌚)か(🛒)ら、(🗂)却かえって有望か(🔳)も知(🖥)れ(🥤)ないとか、そ(🎓)うい(🔐)ったことをしきりに話(huà )し(🔱)あったが、次(cì(🐻) )郎はただ道づれ(🐑)をしていると(🖱)いうだけで、ほとん(🎞)ど合(💀)槌(chuí )あ(➿)いづちさ(🧔)えうた(👞)な(🏂)かった(🕛)。そし(🛥)て、二人に、「(🔲)気(qì )分でもわるいんじ(👞)ゃない(😏)か。」と心配(🙆)されな(🤢)がら別(🍉)れ(🌥)たが、それから(🏸)二(⏸)(èr )丁ほどの街角(🌟)ま(🏚)で来(🔽)る(🤛)と、彼は(💔)急に(🍅)立ちどまっ(💮)て考(kǎo )えこんだ(🤔)。街(jiē )角(🏾)(jiǎo )を左にまがって少し行っ(🙅)たところに(⏸)朝(cháo )倉先生(🙊)の家があ(🍶)る(🐈)ので(🎡)あ(🚦)る。
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