「うむ、きいた(🌲)よ。もう学(xué )校ではみん(😱)な知ってるよ。」
恭(👖)一(yī )は、(🌶)唇の(🚳)へんを神経(🚵)的にふるわせながらも、きっ(🏨)ぱりと(🛸)答え(🌂)た(🤫)。
みんながどっと笑(xiào )った。恭一(yī )はて(🍰)れく(🤖)さそうに苦笑して、顔(⛰)をふ(🎗)せ(🚳)た。
その間(jiān )に、彼は、(😗)自分(fèn )の着物(wù )――制服が出来(lái )る(🚐)ま(👰)で(😍)和服に袴はかまだ(🍙)った――が破けて(🕡)いないかをしらべて(🚈)みた。不思(sī )議にどこに(🖍)も(🕦)大し(🛵)た(🔶)破損(🌱)は(🦇)なかった。た(🥝)だ袴の右わきに二寸ばかり(🎰)の綻びがあるだけ(🌵)だった。時(🚃)間(jiān )割(🔽)をう(✊)つすために持って来(🈳)ていた手(🐂)帳(zhàng )と(📝)、父に買ってもらっ(🌹)た蟇(má )口と(🔞)を懐(➗)に入(rù )れてい(🗣)たが、それらは無事だった。
「父さんだけならいいけど……(♓)」
方々(🔷)で賛成(🤐)の声がきこえ(🕊)た(🍷)。
(😡)次郎の(🗃)頭には、(📷)一年おくれて(🤛)中学校にはいっ(🔴)た自分のことが、自然に浮か(🕝)んで来た。が、彼の考えは、すぐま(💦)たもと(🔻)にもどってい(🌴)った。
誰(🥛)よりも(⚡)感激し(🎢)た(🐬)のは(🚎)、(🏃)恭一だ(😠)った。正(zhèng )義(💝)感の鋭い(🤔)わりに(😺)、気(🆙)の弱い彼(bǐ )は、大沢のこ(🎖)の言葉で、力(lì(🕞) )強い支(🗯)柱を得(dé )たよう(🚈)な(🎭)気がした(🤔)。彼は(😢)、何よりも、それを次郎(🐜)のた(💠)めに喜ん(🌖)だ。そして、(🎦)その日の授業が終(zhōng )るまでに、彼(🛠)(bǐ )は(♑)、次郎(🌻)の生い立ちや(😁)、(🎂)彼自身(🍰)の次(🐕)郎についての考え(😓)などを、何(🍔)もか(🏟)も、大沢(👞)に打(⛺)(dǎ(😶) )ち(⛑)明け(🍝)た。
「しかし、下級(🐊)(jí )生を(🈁)バックして五年生に対(duì(🖤) )抗する(🐰)の(🌋)は、やぶ蛇(shé )だぜ。来(🙊)年は僕(😚)らが五年生(👣)だか(👂)らね。」
次郎(láng )の神経は敏(mǐn )感に動(dòng )いた。
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