ひなた まりん 動画あらすじ
次郎は、(🎁)学校の(🈺)こんな様子を、(🖖)終日いかにも(✊)淋(🏉)しそうに(🎛)見守っていた。彼は、花山校長の鼻(🏦)の移動(dòng )の話をき(🕧)いて(🥌)もほとん(❤)ど笑(🍸)わなかったし、森川の「教(💅)員適性(xìng )審査採点(🈶)(diǎn )表」を(🚆)見(😦)た(💼)時には、むしろにがい顔をして、(🏫)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだった。ふ(🍲)だんから、彼はそ(🐎)う(🍧)出しゃばる方では(👝)な(👱)かったが(🐡)、(🏾)それでも、校友会の委(🔕)(wěi )員会(💇)などでは、新(xīn )賀(🤫)や梅(méi )本(🏥)(bě(🐕)n )と共にか(🐎)なり意見を発(fā )表する(💃)方(⏬)(fāng )だった(💒)。それ(🌼)が(🦆)昨日以来、まったく沈默を守(🔑)(shǒu )りつづけている。きょ(📬)うはことに新(🌄)賀(hè )や梅(méi )本(běn )に(🏈)対(🙁)して(🛀)も(🐬)あまり口(kǒu )をきかない(🐢)。今朝あたりまでは(💺)、誰もそれ(🕜)を(❕)気にとめなかったのだが、みんなが笑うとき(🏆)に笑いもせ(🐘)ず、また(💝)先生た(🍢)ちの品定(🌍)めや、事(🐟)件のこれからの成行(háng )き(⛸)に(🏍)ついて、みんなが非(fēi )常(👣)(cháng )な関心をもって話しあっている(⏮)の(😍)に、(👝)自分ひとりで校(xià(🌮)o )庭をぶらつきまわ(💚)った(🖊)りしている彼(bǐ(✏) )の(💟)様(yà(🥇)ng )子が、いつまでも周(🚠)囲(😀)の注意をひかな(📲)いでいるは(🍘)ずがなか(🖤)った(😍)。しかも彼(🧀)が、同(🛷)級(jí )生(🗑)の大(dà(🤾) )部(🌸)分(fèn )がまだ朝倉先(🍮)生の顔も知ら(😒)ない一(🥓)(yī )二年の頃から(🤬)、室(shì )崎事件や宝(🕶)鏡先生事(shì )件を通(🏒)(tōng )じて先生(🍷)か(🖼)ら大(😡)きな(🔹)感化(🆚)をうけ、(🍌)その後(🆘)、(🐆)白(bái )鳥会の(🔭)一(yī )員(🕹)に(👉)も(😌)加わ(🐱)っ(📈)て、先生の心酔者(🐿)の中で(✌)もそ(🔠)の第(🥦)一(yī )人(ré(🍾)n )者になっ(👬)ていることは、誰(🚰)でも知っていることである。こんな時こそ彼は(🥐)みんなの先頭に立って(🌁)活(huó )動すべき(🤳)では(🚿)ないか。そ(🤲)うした考(kǎ(🍶)o )えが、(👹)一般(🕳)(bān )の生徒たちの頭(tó(🗂)u )に(👒)浮(📭)んで(🎁)来るのは(🎾)ごく自然で(🥐)あっ(💨)た(🧛)。
「本田(🥇)のこ(🔃)とだよ(🌭)。あい(🥑)つ、朝倉先(xiā(😇)n )生の問題(tí )だというのに、(👺)昨(🕢)(zuó )日か(🌉)ら一(yī )言(yán )も(💯)口(✡)をきかな(👠)いのがふ(🔖)しぎだって話している(🗞)んだよ。」
(🐺)朝倉(cāng )先(👃)生の家(🌒)(jiā )の玄関はひ(🚂)っ(🔝)そりしてい(🏾)た。案(🚝)内を乞う(🛩)と、(🍚)裏(🚰)口から奥(ào )さ(🔫)んがたす(⚾)き(👌)がけ(🎥)のまま出(🕚)て来て、
道(🥀)江は敏(mǐ(😙)n )子を見て(📥)言った(😳)。
四 いろいろの眼(🕷)
と、朝倉先(xiān )生(🈲)はしばらく(💉)考えこ(💋)ん(📨)だ。それから、伸(🚗)び(🔘)あがるよ(💩)うにして(🌂)、生垣(💭)(yuán )ご(❔)しに(😶)門(mén )の方を(🌟)見、何(hé )度も首をふって(🏳)いたが(📡)、
次郎(lá(🎨)ng )は、ま(😐)もなく、(🃏)せきたてられるようにして、朝倉先生の(🚏)門を出(⛲)た。門(💃)を出る(🍖)とすぐ、彼はまえうしろを見まわ(🏥)し(🎎)た。それから、曲(qǔ )り角(🚾)のところま(🐧)で来(⏹)て左右を見、(🍄)もう一(🥘)度(dù )朝(cháo )倉先生の門の(🏓)方を(🚰)ふり(🏉)かえ(🈂)っ(⛸)たが、来(🚴)(lái )し(🍞)なに自分の顔をのぞいた男は(🕓)、(🥘)もうどこにも見えなかった。
「それには(🐽)何(hé )か(🤘)特別(bié )な原因があったんじゃないかね。いつもの本田(tián )にしちゃあ、すこし可笑おかしかっ(🗼)たよ。」
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