「次(cì(🔐) )郎だと、弟(✊)だが……」
次(📊)郎(🌿)(láng )は、三(sān )つボタンが自分を追っか(🥨)け(🚹)るのを、演(yǎn )説した生(shēng )徒がと(💧)めているんだ(❣)な、と思いながら(📱)、足を早(🦆)めた。
「(🍱)何? 見てい(🗼)た!」
「どうし(📬)て? いい(🌸)じゃない(🌕)か、ちっとも恥ずかし(🖐)いことな(🏯)んかないんだもの。」
「ど(🐮)うせやる以上は、(♏)堂々の陣(🗓)じ(📴)ん(😘)を張(😦)(zhāng )って(🐟)、だらしのない今度(dù(⛵) )の五年(nián )生(shēng )を反(fǎn )省(💥)さ(🅰)せるところまで行(háng )くんだ(✨)な。」
み(🌿)んながどっと笑(🤚)った。恭(gōng )一はてれく(💳)さ(💢)そうに苦(📒)笑(👙)して(☔)、顔をふせた。
「まさ(📇)か、君(jun1 )の弟じゃ(🛄)な(👼)いだろうな。」
二人は(🐧)、(🎨)それか(🤴)らも、しばらく(👉)は大沢の噂を(🔰)し(🎪)た。次(cì )郎に(🔎)は、(📲)「親(qīn )爺(yé )」という綽名が、いかに(🐛)も(🚎)大沢(🚀)に(💅)ぴっ(🛫)た(🥟)りして(📹)い(🐒)るよ(👓)うに思(😟)えた。そし(🍒)て、(🐮)そんな(👱)友(🤾)達を(📴)もってい(🤤)る恭(🌩)一を一(👊)層(🐫)尊敬(jìng )したくなった。同(🚤)時(shí(🕝) )に、(⚽)彼の昨(zuó )日から(🧔)の(♊)気持(🕎)が次第に明(míng )るくなり、これから(🐟)の闘いが非常(🍢)に愉快な、力(lì )強いものの(🧚)よう(🏛)に(🤭)思(🦋)えて来たのである。
「(🛰)新(xīn )入(😹)(rù )生の(✉)ためば(🔘)かりではありませ(🚦)ん。五(wǔ )年(🏃)(niá(🚹)n )生は、(😉)ちっと(🌚)も校(📇)(xiào )長先生(shēng )の教えを守ってな(🏐)いです(🐘)。あんな五年生(shēng )は、(❔)僕(⛅)、学校のためにならないと思(⛲)うんです。」
と、最初の提案者(zhě )て(🈚)いあんしゃが、ちょっと間をおいて、たずねた。それは(🏙)いかにも(🚡)自信のない(👡)たずねようだった。
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