その日(🏊)(rì )、校(xiào )長は県庁(😈)に行ったき(🎅)り、ついに学校に顔を(🍉)見(jiàn )せな(🎵)かった。西山教頭が何(hé )度(💢)も(🎬)電話口(💋)に呼(🧝)び出(🍾)され、ひるすぎには、(🚜)五年(nián )全(📵)部の学籍簿がくせきぼを抱(bà(🔋)o )えて県庁に出かけた。ということが、(🎫)給(🧗)仕の口から生徒(🤝)たちに伝(🤪)えられ(🙋)た。生(♉)徒たちには(🌸)、それが(🦐)何(🐜)を意味(wèi )するかは、さっぱ(💧)りわ(🚸)から(🏸)なかった(🎬)。そ(😯)れだけに、不安(😛)(ān )な空気はひけ時(shí )が(👶)近(⛄)づくにつ(🗑)れ、(🔂)次(💞)(cì )第に(🍏)濃こく(🚂)なっ(📋)て行(háng )った。
「しかし、馬田をどう(👴)もしな(🤕)いで(🤳)、ただ逃(táo )げまわっ(🐭)ていたんで(👰)はだめで(📥)すよ(😥)。」
「先生、僕(〽)、申(shēn )しわけないことをしてしまいまし(🏈)た。」
次(cì(🚎) )郎(láng )は思わず(🧐)立ちど(🛢)まった。馬田(🌘)と(🥟)言(🥉)葉をかわす(🔠)のが、きょうは(🦍)とくべつ(⛄)いやな(🧞)気がする(🚈)のだった。しかし、彼はかくれる気にはな(🎺)れなかった。かく(📼)れたりするのは、相手が馬(🌜)田であるだ(♏)け(🍞)に、よけ(🆑)い(🐣)卑(bēi )屈(🚮)なように思えたのである(🏖)。
次(🏖)(cì )郎(láng )の調子は少しとがってい(🏾)た。道江の(💆)問(㊙)題から遠(yuǎn )ざか(🐙)るにつ(🆔)れて、彼は次第に(🥂)元(👱)気をと(🕑)りもど(🍬)して(⛺)来たのだった。徹太郎は、し(🗓)かし、心配そうに、
次郎は何でもな(📉)いよう(🍀)な調子でそう(💱)言い(🔌)ながら(🕡)、メスをあてられるまえの、(🤥)ひやひやした(🌥)気(❄)持(📓)で道江(💉)(jiāng )の答えを(👼)ま(🛥)った(⛷)。しかし、道江が答(🔀)え(🧒)るまえに、敏子(👜)が口を(✅)は(🏻)さ(👸)んだ(🕯)。
馬田(😝)は、(🧡)左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱(gōng )をいか(⏱)ら(🐌)せながら、次(cì )郎(láng )の方(🚹)によって来た。帽(mà(🛂)o )子はやは(⛰)り右手に(⛅)わしづかみにしたままで(👅)あ(👠)る。
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