日本《無 許可 中 出》2行目ライン
無 許可 中 出あらすじ
「気(qì )が(🐦)ついているなら、すぐそう言ってくれたら(㊗)よかりそうなもの(🚇)だ」と(🚍)、そん(🤲)な不平(píng )をもらすも(⬆)のもあった。また中(🍋)には、「先生は要する(🕌)に(🔚)指導者(zhě )で(🌼)なくて批評(píng )家だ(🤦)」な(🏺)ど(🎈)と、したり顔(🚯)に言(yán )う(🚳)ものもあ(🎆)った。しかし日(rì(🚑) )がたつにつれて、しだ(🌲)い(🛩)にかれらの間に取り(♍)かわされ出(♑)した(🐷)のは、「ひまな(⏱)ようで、(🔘)いや(🌓)に忙いそがしい」とか、「しま(➕)りがな(🅿)いよ(🖇)うで、変(🤯)にき(🈶)びしい」(🦉)とか、(🐊)そういったちぐ(🚙)はぐ(👐)な(👺)気持(😰)(chí )ちをあらわす(🛵)言葉だった(🍏)。
まっさきにかれの目(mù )についたのは(🍂)、田川(🐧)だった。田川はいやに胸を張(👤)(zhāng )り、軍隊流の不(bú )動(😛)の姿勢でしゃち(👔)こ(⬅)ばっていた。そ(🙌)して、次(cì )郎が肩(jiān )かたから力をぬか(🕦)せよう(🛸)と、どんなに骨(🕞)をおっ(🤔)ても、(🍿)な(➗)かな(📜)かそうはならな(🐎)かった。これに反(fǎ(🎫)n )して(🧟)、飯(✖)(fàn )島は最初から、ごく器用に正しい姿勢を(🥐)とっていた(🧙)。もしかれ(🚁)が、おりおりうす(🍥)目をあけ(❇)て朝(🎩)倉先生の顔をのぞくよう(🐸)なこと(📣)さえし(💄)な(🖕)かったら、(🌪)かれの静坐(zuò(❎) )は、塾生(😼)の中でも、最も(🤔)すぐれ(🍩)た部(bù )類に属(💭)していたのかもしれなかったのである。
いそいで、寝(qǐn )巻(🍱)ねま(🙋)きをジャ(🍗)ン(⛴)パ(🆔)ーに(🕊)着か(🎛)え(🈁)、夜具を押(➗)し入れに(🐝)し(🧗)まい(🐪)こむと(🏉)、ぞん(🎦)ぶんに窓をあけ(🎞)た。風はなかったが、そ(🏎)との(🖋)空(🌙)気が(🕗)、針先(📪)(xiān )はり(🌋)さき(⏬)をそろえたよ(🐢)うに(🎦)、顔(🥄)(yá )いっぱ(😹)い(⛩)につきささった。
「はじめ(🤲)から、自分(🍎)が室(🥔)長だときめて(🤢)かかっ(😮)ているんだから(😉)、かなわないよ。」
と、みんなにきこえるような声で(🚀)言(yán )いな(🌡)がら、教(jiāo )壇きょ(⏯)う(🔕)だんを(💎)おりてかれのほうに近づいて来た塾(shú )生があった。飯(🐕)(fàn )島であ(🤕)る。次郎(👁)は思(🔉)わず苦笑した。何か(🏃)むか(😍)むかするものが、胸(xiōng )の底か(🤡)らこみあげて来るよう(🔕)な気持(🐃)ち(🌝)だった。しかし、かれはしいて(👑)自分(⏹)をおちつけ(🚗)、
それには(📝)、組織や、講(jiǎng )義科(🦄)目や(🕕)、諸(zhū )行事の(🌡)時間割など、必要な諸(zhū )計(🥍)画が一通(🚻)りならべられていたが(🐎)、そ(🛬)のど(🖱)の部(🔍)(bù )分(fèn )を見(jiàn )ても(🤚)常識からとびはなれ(🏕)た(🛀)ような(🚼)ことは(⏳)一つもなかった。塾堂(táng )と(💎)名(míng )のつくところで(🐈)は、そ(📝)のこ(🗄)ろほとんどつきも(🔙)のの(🕴)よ(🤜)うになってい(🥕)た「みそぎ」とか、「(📜)沈(🤓)黙ちんもくの(🌠)労(láo )働」と(🐖)か(🔭)、(📒)およそそういった、いわ(🛄)ゆる(🎆)「(📫)鍛練(liàn )たんれん」的(😛)な行事が全く見当(🥃)たらないのは、むしろみんな(🌓)には、ふしぎに思(💊)わ(♑)れたく(🌍)らいであ(🤪)った。五時半(bà(🐌)n )起(qǐ )床と(👗)いうのが、二月の武蔵野むさしのでは、(🦅)ちょっと(😹)つらそうにも思(😠)えたが(🥫)、そ(✂)れも青(🤕)年たちに(🔰)とっては、決しておどろくほどのこと(🚻)では(🐈)なかっ(📈)た。むし(🥅)ろか(🙇)れらを(💜)おどろかし(🚨)たのは、生活(huó(🏏) )に(🉑)うるおいを与(🉑)あたえ(🥘)る(💘)ような行(🐸)事が(🦔)、かなりの程度(🎖)に、織(🐇)おり(⏭)こまれていることであった(🏍)。とに(🔚)かく、見る人が見れば、日(🚂)常生(🌟)活を(👓)深め高める目的(de )で、すべてが(💚)計画されているということが(🚇)明ら(🛄)かで(🦏)あった。
事(🏰)務室の柱時計(🧖)はし(🛡)らどけ(🧐)いがゆっ(🌏)く(🎺)り、十時(👄)をうっ(🍾)た。次(👺)(cì(🔳) )郎はかぞえるともな(😿)くそ(🕜)の音を(🎀)かぞえていたが(🤫)、かぞえおわると(🕝)、(🗺)や(📜)にわに立(🍟)ちあ(🦖)がった。
「田川はどう(📭)だい。」(🍢)
次郎(lá(🗂)ng )は、(🏛)自(😖)分の責任(⛲)で(🍆)ある二つの室(shì(🌂) )の掃(🍂)除を終わ(🍏)ると、す(🛳)ぐ(🗓)便所掃除(chú )の手伝(🥩)い(🤜)に(💧)行(🌳)っ(👌)た。これは、かれが助手として塾生活を(🤐)はじ(✍)めた当初(🔛)からの、一(yī )つの誓(🍚)ちかいみたようになってい(🐢)た(🏄)の(🔟)である(🦐)。
「ちょっ(🤸)とその気があるようです(🍮)が、軍(🤽)(jun1 )隊(🔍)式ですから、飯(fà(💐)n )島(dǎo )と(🔄)は質(zhì(💢) )がちがいます。気持ち(🍆)はあんがい純真(zhēn )じゃないかと思いま(⏫)すが(👮)……」(🌀)
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