塾では更に校舎(shè(🏗) )の建(🎃)(jiàn )増たてまし(🐚)を始め(🏘)た。教員(👗)の手(🍡)が足りなくて、翌年(🍜)の新学年前(qián )には広岡(gāng )理(📶)学(xué )士が上田から家を挙げて引(🌸)移って(🤵)来た。
「鞠(jū )まあちゃん、(🅱)吾家おうち(😌)へ行こう」
(🚟)間(jiān )もな(🍍)く学士(⏪)(shì )は高(gāo )瀬と一緒(👩)に成った(🧛)。二人(rén )が教(jiāo )員室の方へ戻っ(🎨)て行った時は、誰もそ(🍜)こに残っていなか(🥧)っ(♋)た(📟)。桜(yīng )井先(xiā(👆)n )生の(💹)室の戸(hù )も閉(🃏)(bì(🌥) )っていた。
この高瀬が僅わずかばかりの野(🛷)菜を植え試みようとし(🏜)た畠からは、耕地(dì(🔨) )つ(🚱)づき(📁)に商家(🙊)(jiā(🤡) )の白壁(bì )などを望(wà(🚦)ng )み、一方の浅(qiǎn )い谷の方(fāng )に(🚅)は(🐣)水車小(📴)屋の(😻)屋根も見(jiàn )えた。細(✖)い流(🕎)で(❎)近(jìn )所の鳴らす鍋(➰)(guō )なべの音が町(🤦)(dīng )裏らしく聞(⛏)えて来(lái )るところだ。激(🌚)しく男女(👬)の労働(🏵)する火(👑)山の(♓)裾すその地(dì )方に、高瀬は自分と妻とを見出(chū )み(⭐)いだした。
北の縁側へ出て見た。腐(🏇)りかけた(🛹)草(🐘)屋(📜)(wū )根の(📓)軒(♟)に近く、毎年虫に(🥜)食(🦑)わ(🌒)れて(📧)弱って行く林(lín )檎(🍧)(qín )り(🌗)ん(🕌)ご(🔚)の幹が高(gāo )瀬の眼に映(💽)った(💒)。短(duǎn )い(👸)不恰(🛰)好ぶかっこ(🤹)うな枝は、その年も若(🈂)葉を(🏟)着(🦔)け(🏠)た。微(wēi )かな甘い香がプンと彼の鼻(😸)へ(📟)来た。彼は(👩)縁(yuán )側に凭(pí(🌕)ng )もた(🌟)れて、五月(🧟)の日(🥥)(rì(🌍) )のあたった林檎の花(📰)や葉(🤗)を見(jiàn )ていたが、妻のお島がそこへ来て何気なく立っ(📿)た(👋)時(shí )は、彼(bǐ )は半病(bìng )人のような、逆上の(🏂)ぼせた(🌤)眼(yǎ(🦕)n )付をし(🏜)ていた(🥑)。
(🔜)と音(🐖)(yī(🍖)n )吉が言った(🔢)。
ある日、高瀬は受持の授業(yè(🌁) )を終(🌷)(zhōng )って、(🤧)学士(🈲)の(🗂)教室の(🥍)側を通(🐷)った。学士(♋)も日(❌)課(😃)を済ま(📧)したところで(🕔)あっ(🦇)たが、まだ机の前に立って何か生徒に説明(mí(🏺)ng )し(🤾)て(🌉)いた。机(😤)の上(shà(🛵)ng )には大(dà )理石の(🎯)屑(⚪)くず、塩酸(🍇)の壜び(🐤)ん(🍝)、コ(🏆)ッ(🍸)プな(🚔)ど(🥥)が置いてあっ(🏑)た。蝋燭ろ(♎)うそくの火も燃(😩)えて(📴)いた。学士は手にした(🍻)コップを(🕊)すこし傾かし(💌)げて見せた。炭素がその玻璃板(🚙)ガラスいたの間か(♌)ら(😡)流れると、蝋燭の火は水を(💬)注(🐮)ぎ掛けられたよ(⌚)うに消(xiā(🥎)o )えた。
「広岡先生(🚤)が行(😑)(háng )くナ」と高(gāo )瀬が(🏁)言った。
子(zǐ(🏙) )安も歩(bù )き歩き(🏖)、(🥋)「なんでもあ(🏑)の先生(😹)が(🌷)上田か(🈳)ら通っ(🍸)て被入いらっしゃる時(shí )分(🏧)には、大(dà )変お酒に(🎲)酔(🚟)って、(🎱)往来(🧡)の雪(xuě )の中に転がって(🏐)いた(🎴)こと(🉐)があるなんて―(📭)―そんな話ですネ」
こう高瀬は泉に話すこともあった。
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