「もの事(🅰)を(🌗)よく考え(📠)る方(📏)(fāng )か(🤼)ね。」
「物(🐐)(wù )はわかる方(fāng )だと思うがね。」
「そんな(🏔)けちなことを(🆚)考えるのは、(🛎)よせ。僕らは、四(sì )年とか五年とかいう(📅)ことにこだ(✡)わる必(🔒)要はな(🔼)い(🐢)んだ。それよりか、(🚨)一(🤶)年から五(🦐)年までの(🍿)正しい生徒(🕰)が、縦たてに手を握(wò )りあうことが大切(🌪)(qiē )じ(💁)ゃな(💋)い(🛀)か。本(🐅)田の弟(dì(🦃) )も、その正し(🐦)い生(shē(⏸)ng )徒の一(yī )人(rén )だ。だか(🍗)ら僕(pú )ら(🐸)は(🐱)それ(🔄)をバッ(🔪)クしようと言うんだ。……四年(🅿)生にだって(🐌)、(🔄)つま(🥨)らん奴はいくらも居る。――僕(😼)らは――少(🍠)くとも僕だけは――そん(🏚)な奴とは手(shǒu )を握りた(🖱)くな(🔉)い(🕐)。そ(🐡)んな奴と手を掘っ(🔧)て、(🍦)五年(🎓)生に対抗したって、それ(🤝)が(🚅)何に(🐑)なるんだ。」
次(🎄)郎(láng )は怒ったような調子だった(🍖)。
「(💅)いい気味だ。あいつも、たま(🔹)にはそん(😥)な目(🌡)(mù )にあう方が(🤗)いいだろう。」
(🚔)雨天(⏩)体操場(🎴)事件は、翌(yì )日になると(🏌)、もう全(quá(🍦)n )校生(shēng )徒の噂の種になっ(🏊)てい(🌡)た。恭一の教室でも、始業(🏢)前(🤹)(qiá(🎫)n )か(👏)らその話で(🍤)にぎやかだった。
「思(🕧)うよ。だけど(🛀)年と(📕)っ(🕣)て(🚜)い(🙊)る(🚄)なあ。」
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