(飯(🆑)島の(😼)よ(😀)うな人間(🤽)はとうてい救(🔰)えな(🐅)い。それにくらべると(🏅)、田川大作(zuò )のほうはまだ見込みこみ(💨)が(💤)ある(🌔)。)(🕜)
かれが、便所に(🤛)通ずる廊下の角(jiǎ(🙌)o )をま(✒)がると(💝)、一段さ(👅)がった入(rù )り口(kǒu )のたたきの(🍪)上(shà(🙃)ng )に立(✉)って、何か(🤭)しきりと声(🐓)高(🌛)こわだかにがなりたてている一(♊)人(rén )の塾(🐑)生がいた(📵)。見る(👜)と、(⬇)飯島(dǎ(🦋)o )好造だ(📱)った。
朝(🈲)倉(cā(🔆)ng )先(xiān )生は、しかし、どんな悪い状(zhuàng )態があらわれ(🍤)て来(🕦)ても、すぐその(🚤)場で(⛵)それを(🦇)非(fēi )難することがなかった。すべてをいちおう成り行き(🥡)にまかせ、行くと(♒)ころまで(😞)行か(🕺)せてお(👬)い(🏌)て、(🌭)あ(🏐)と(💦)で、――(🐒)た(✝)とえば食(shí )後の雑談(tá(🍡)n )や、夜の集まりなど(📕)の際(🎋)に、―(🎐)―それ(🕓)を(🌰)話題(🐠)にし(🛷)て、みんなといっ(🚽)しょ(💯)に、そ(✖)の(🏟)原因結(jié )果を(🧜)こまか(🌤)に究明し、その究明(🐟)をとお(🔸)して、共(🕺)同生活の(✖)基準になるような原則的なものを(😱)探(tàn )求(🧖)する、といっ(🈶)たふう(⚫)だった(😜)の(🎭)であ(🐞)る(😝)。
それ(🏕)から、朝(🎂)倉先生(🏡)は、何か(🌦)お(👓)か(🧀)し(🐥)そうにひとりで笑っ(🎸)ていたが、
次郎は、すぐ、事務(wù(🕴) )室の前から玄(🦆)関にかけての掃除を(🏻)手(shǒu )伝(🏬)っ(🛩)た。朝倉(💸)先生も、そのうちに(⛴)塾(shú )長(🐕)(zhǎ(✋)ng )室から廊下(🗜)に出て、みんなの(🈯)様(🛁)(yàng )子を見ていた(👇)が、それも(😝)ほんのしばらく(🔛)で、す(🥁)ぐ(🏹)ま(🎬)た塾長(zhǎng )室(shì(😛) )にもど(👗)り、椅子(🔯)に腰こしをおろすと、(🌉)そのまま(🗣)何か(🌤)深く(🐕)考えこんでいた。
(🚪)事(✍)務所(🧟)に(🥝)そな(🚬)え(🦅)つけてあった何枚かの東京地図は(🌉)、すでに二三(🕛)目前から各室で(🚙)引っぱりだこだ(🎩)った。土(tǔ )曜(yào )日(rì(🈸) )の晩に(🚕)は、炊(🖋)事部(🛐)す(🤓)いじぶはみんなの(📙)弁当の(📩)献立こ(🙂)んだてをす(🐝)るのに忙しかっ(✴)た。次郎が道順(shùn )の相談のた(🐞)めに、各室に引(🎻)っぱりこま(➰)れ(🍑)たことはい(👼)う(🎶)ま(📏)でもない。そして、いよいよ日曜の朝食がすむと、二十(💹)分(⛔)とはたた(🛍)ないうちに、塾内はもの音(🎽)一つしないほど、しんかんとなっ(⛩)てしまったのであ(🌎)る。
「けさの板木ば(🐤)ん(🏵)ぎの音(yīn )、どうでした?」
次(🥡)(cì )郎(❣)は(🔅)、(🍣)そう言って、槌を柱にかけ、事務室(😃)(shì )の(📁)ほうに(🙋)かえりかけた。すると(👊)、その時まで眉(🌒)根(🛣)まゆねをよ(🗂)せるようにしてかれの顔(yá )を見(🤡)つめていた大河が、急に(💅)、真赤な歯ぐきを見(😋)(jià(🏕)n )せ、にっと(🦇)笑(xià(🕚)o )った。そして(🖲)、
二(èr )人が(🔶)午前(💺)中(♿)(zhōng )に(💭)来(🦔)るとす(📲)れば、もうそろそろ来(lái )るこ(🍠)ろだ(🚬)。めいった顔(yá )は見せ(👈)たくない。いっそ門のそとま(🦔)で出て愉快(🧀)に(😽)自分のほ(🥗)うから迎(🏉)むかえてやろう。あとは(💀)あたって砕(suì )くだけるまでのことだ(🌂)。――かれは(🚐)冒険(xiǎn )ぼうけんとも(🔚)自(zì(🚓) )棄じきともつかない(🛴)気持(chí )ちで、自(🎿)(zì )分自(📒)身(🙎)をはげ(♑)まし(💾)たの(🏧)だ(🍙)った。
「こ(🎼)んな寒い(🔗)時には、ぐいぐいはたらく(💖)に限(🤜)るよ。室長(🔨)なんかになるもんじ(🔐)ゃないね。」(🍃)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025