無料 ポルノ xあらすじ
次郎(🌾)は、先生(shēng )の言(⛄)葉(yè(💠) )がますます激(✊)しくなっていくのにおどろいた。先生(shēng )は、あるいは、昨日の(⛄)入塾(shú )式におけ(🤕)る平(píng )木中佐(🐔)(zuǒ )の影響え(📲)いきょ(💼)うから(🐈)、できるだけ早く塾生た(🔜)ちを救い出そ(🍹)うとして(🍚)いられるの(🧦)かもし(🤡)れない。しかし、(🍪)そ(🎺)れに(🏬)して(🎓)も入(🏛)塾したば(💲)かりの(🧠)青年たちに話(huà(⛅) )す言(yán )葉としては、あまりにも激しすぎる。これでは(⛲)かえ(🎂)って(👀)逆効果を生むの(⛔)ではあるまいか。
(🏻)先(🎂)生の(🏭)言葉の調子(zǐ )は、(🛢)はげ(🔢)しい(🔷)というよ(🎤)りは、(🙆)むし(🌾)ろ悲痛(🏈)だ(📿)った(🏼)。
(🍔)次(cì )郎(láng )が、寒そうに肩(🕌)かたをすく(🏂)めな(⭐)がら、言うと、
「なんだか、ひ(🦒)どく(😞)叱しかり(🚢)とばされ(✉)て(🌐)、(😓)やっと起きた、(🏞)といったぐあいですね(🐛)。」
「そうだとする(💍)と(🏨)、みん(🗝)なが(🕐)ま(〽)ごころをこめ(🚅)て常(cháng )識をはた(🐅)ら(⏩)かしさえすれば、落(luò(🧢) )ちつくべきとこ(🤒)ろ(🐋)に落(📪)ち(🙊)つく(🤶)ん(🍑)ではな(🛶)いかね。」
それは第二(🉐)の(👋)笞だ(🍷)った。し(❗)かも、(♎)第(🍒)一の笞(chī )よ(🔸)りはるかにきびし(🆗)い(👰)笞(🈶)(chī )だった。
かれは、掃除そうじ(🌛)をしながら(🖲)、根気よく鳴り(〽)つづけている板木(mù )の音に、ふと好(hǎo )奇(qí )心こう(😅)きしんをそそられた。それは(🍎)、鳴りはじめた時刻(kè )が(😓)きわめて正確(🙂)だっ(❌)た(🖼)からば(⏸)か(🏚)り(🔄)でなく(🌥)、その音(yīn )の(🐇)調(⏸)子に何(hé(🤝) )か(😶)しら落ちつきが(👘)あり(🈸)、しかも、いつまでたってもそ(🤛)れが(🏁)乱(🛣)れ(🕤)な(🏚)かったからであっ(🍴)た。
(🗻)次(👍)(cì )郎は、いつ(➡)になくつか(🤚)れていたが(👗)、床とこについてからも、なかなか(💶)寝ねつかれな(🎇)か(👐)った。
か(💗)れは、そう思って(📼)、われ知(🦓)らず眼(yǎn )をひらき、塾(shú )生(shēng )た(🧒)ち(🐫)の中(😾)(zhō(🐄)ng )に大河の顔(💕)を(📜)さが(🍇)した。か(🦕)れは塾(🏔)生(🔍)たちの静(jìng )坐(💃)の姿(🔛)勢を(🔤)直したあと、(🏟)朝(chá(🥗)o )倉先生の横に斜なな(🐮)め向む(🚝)き(😉)にす(🕒)わ(👸)っていたので、(🌇)よ(🍒)く全(quán )体が見渡(dù )みわたせたのである(🤱)。
「いや、そうではあるまい。世(🔓)の(👐)常の(🤙)心では、ああはつけるも(👎)の(🗨)ではない。わしの(🏁)耳には、その(🥩)まま仏(fó(📴) )界ぶ(🤦)つか(🌯)いの妙音(yīn )みょ(🐔)うおんともきこえたのじゃ。鐘(🐛)をつく(🍺)なら、(⏸)あのようにつきたいもの(🤗)じゃ(🛡)のう。何(🙃)も遠慮えんり(🎊)ょす(👎)ることはない(🤑)。みんなの(🖐)心得(dé )にもなる(🐫)ことじゃ。かくさず、そな(🍭)たの気(qì(🌉) )持ちを(🛫)きかせてはくれまいか(🧢)。」
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