ローション パイズリ 無 修正 動画あらすじ
彼(📁)(bǐ )は、自(zì )信(🏡)を失った(❣)人のように、力(👱)なく首をたれた。徹太郎叔(⏱)(shū )父(🙊)に対(duì(♑) )して(😦)も、道江に対(duì )して(🎦)も、(🔯)恥ずかしさで胸がいっぱい(🎛)である。
みんなの頭(tóu )には五年まえの雨(yǔ )天体(👞)操場(🏰)における恐ろしい光景(🛒)がまざま(🙌)ざ(🌁)とよみがえって来た(👺)。その時(shí )の次(🦓)郎の英(🚻)雄的な(⬛)態度(dù )は、忘れ(🌝)ようとしても忘(🚟)れられない記(🌒)憶であ(😤)る(💻)。また、(㊙)これはみんなが実際に(🔊)見たわけではなか(🎀)ったが、「三つボ(🧞)タ(🍁)ン」という綽名のあっ(🏳)た(🏬)始(shǐ )末(🃏)にお(😾)え(🌎)ない五(wǔ )年生の室(🛑)崎を相手(shǒu )に、次(👯)郎(👩)が死物狂(kuáng )いの(📆)喧(🥤)嘩(🔑)をやっ(🐽)て少しもひけをとらなかったとい(🚄)う話は、あまりにも(🐺)有(🏅)名であり、雨天体操場の(🕔)記(jì )憶とと(🎧)もに(🖊)、自(🚉)然、それもみんな(🔶)の頭によみがえって来な(➖)いわけはな(🉐)かった(🤦)。
「いやね、道江のため(📆)に、男同士がけ(🗣)んか(😈)をはじめたりし(🈹)ちゃ(🦂)あ。」
(🏯)次郎は縁側ににじり出(chū )て、(🐰)あぐらをか(🖕)き、ぼんやり(🚯)庭を眺め(👺)た(🌿)。午後(🛳)三(sān )時(shí(🌺) )の日(🔦)が、庭隅(yú )の(🎺)夏蜜(mì(🎾) )柑(🧠)(gān )の葉(😯)を(🍓)銀色(sè )に(🐠)てらしているのが、(⚓)いや(🦆)にまぶ(🥃)しかっ(🦀)た(Ⓜ)。
次(⛅)郎は、(😮)二人の言(yán )葉(💐)から、ま(🏈)る(🆔)でち(👺)が(💨)っ(🗣)た(👭)刺戟をうけた(💡)。敏子の言葉からはひ(🆖)や(⛺)りとするものを(🕧)感じ、(🏭)道(dào )江の言葉(🏅)に(🥨)は憐憫に似たものを感じたのである。一人の(📭)女を中にして、馬(mǎ )田のよ(💅)うな男と争っ(⭕)ている自分(🥧)(fèn )を想(xiǎng )像す(🖌)ると(🌍)、た(💟)まらな(🚮)いほどい(🌹)やになるが、また一(yī )方(fāng )では、道江(🧔)と(🎶)いう女(nǚ )が、自分というものをどこかに(📏)置き忘れているよ(🌊)うな(🚄)性格の持(🕍)主(🥪)(zhǔ(🎓) )であるだけ(🥏)に(💙)、放っておく(🐋)に忍びないような気も(♉)するのだった(🤫)。彼(bǐ )は二つの感情(qíng )を(🌭)急には始(shǐ )末(mò(🔪) )しかねて、(🗄)だま(🐧)り(✝)こ(🗜)んでしまった。
「(👚)じゃあ、戦え(🐽)ば(👭)いいんでしょう。逃げ(🎫)てばかりいないで。」
「思って(🖇)います(🐺)。あん(🈯)なもの、何(hé(📀) )の役にも立たな(💓)いって(🌨)こと、あとになって(🏾)気がついたんで(🌮)す。」
その日(rì )、(🌍)校(🚄)長は県(xiàn )庁(tī(🐙)ng )に行ったきり、つ(🍿)いに学(xué(💑) )校(xiào )に顔を見せなか(🔯)った。西山教頭(⏹)が何(hé )度も電(🧔)話(👺)口に呼(👿)(hū )び出され、ひるすぎには(🕵)、(📶)五年全部(bù )の学籍(jí )簿が(💢)くせきぼ(😒)を抱えて県庁(🕗)に出かけた(🀄)。ということが(⏸)、給(gěi )仕(shì )の口(kǒu )か(🌚)ら生(shēng )徒(😜)たちに伝(🚩)えら(😱)れた。生徒た(🏈)ちに(⬇)は、それが(🥐)何(♋)を意味(wè(🍫)i )するか(❓)は、さ(🔐)っぱ(😇)りわ(🐖)からなかった。それだけに(🍥)、不安な空気はひけ時(😃)が近づくにつ(😤)れ(🎨)、次(cì )第に濃こ(🚹)くなって行った。
「僕、道づれ(🌙)は出来ないけど、見張りならやりま(😎)す。」
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