次郎は、(🈷)そう(🌏)言っ(🛬)て(🥕)、槌を柱にかけ、(📅)事(shì )務(wù )室(🆘)のほうにかえりかけた。すると、その時(🌲)(shí )ま(🔫)で眉根(💹)まゆ(🐂)ねをよせるようにしてか(♎)れの(🌆)顔を見つめていた大河が、急に、真(zhēn )赤な(🚿)歯ぐ(🚯)きを(📁)見(jiàn )せ、にっと笑った(👾)。そして、
「(🏖)君の(👓)まじめな常識(🤜)が(💉)そ(🧡)れを許(xǔ )さないだろう(🚍)。」
それには(🗣)、組織や、講(jiǎng )義(yì )科(kē )目(🚼)(mù(🐔) )や、諸行事の時間割(gē )など(🌭)、(🚸)必要(yà(🤾)o )な諸計画が一通(tōng )りならべられていたが、(🏷)その(👍)どの部分を(🍯)見ても常(cháng )識(⛷)(shí(📝) )か(🔎)らとびはな(🔭)れたようなこ(🥨)とは一つもなかった(📀)。塾堂(táng )と名のつくところで(😬)は、その(⏰)こ(🛳)ろほとんどつきもののように(🕞)なっていた「みそ(🛢)ぎ」と(🍎)か、「沈(shě(➕)n )黙(👱)ち(🍒)ん(💂)もくの労(🌵)働」とか、およそそういった、い(❇)わゆる(🎻)「(🌕)鍛練たん(🏉)れん」(🥟)的な行(🌘)(háng )事(🐊)が全く見(🕓)当たらない(🌔)のは(🛌)、むしろ(🤶)みんな(📬)には、ふ(🌒)しぎ(📬)に思(🐩)(sī(🔪) )われたくらいであった(♊)。五時半起床とい(😟)うのが、二月の武蔵野(🚬)むさ(✉)しのでは(📄)、ちょ(🎯)っとつらそうに(🏬)も思えたが(🏚)、それも青(🐝)(qī(👝)ng )年たちにとって(🐂)は(🖖)、(🚱)決(🚗)しておどろくほど(🥚)のことで(🚂)はなかった。む(🥉)し(🏌)ろかれらをおどろか(⛰)し(👷)たのは、生活にうる(🍕)おい(✂)を与あたえるような行(háng )事が(📐)、か(🌗)な(😤)りの程度に、織(zhī )おり(🔩)こまれ(🎃)ていること(👵)であ(📝)った。とに(😚)か(🕡)く、見る人(ré(🍤)n )が(💝)見れば、日常生活を深(shēn )め高(🕶)める目的(de )で(♐)、(♈)す(😗)べてが(🍀)計画さ(✊)れて(🕘)いるというこ(🤦)とが明らかであった。
「先生(shē(👺)ng )もそうお感じでしたか(✡)。」
二人は声(🏹)(shēng )をた(🕍)てて笑った。次(🧕)郎は、(💟)しか(🙋)し、すぐ真(🔵)顔まがお(🥫)に(🧖)なり(🐆)、
みんな(🐐)が出はらってし(💭)まうと、次郎(láng )も(📫)一週(zhōu )間(🥜)ぶりで解(😐)放された(🤢)時(🦓)間を(🍌)持つことができた。いつ(✉)もだと、さっそく読書をやる(🗃)か(🤟)、空林(👭)庵くうりんあ(😪)んに行って、朝倉先生夫(🔙)妻とゆっくり話(huà )しこむかするは(👽)ずだったが、今(🌔)日(rì(😚) )は、事務室の隣(lí(✌)n )とな(🚾)りの自(zì )分の部屋で(🥨)、机によりかかった(😩)まま(🍼)、(🥨)ながいことひとりで考えこん(😉)でいた。
朝(cháo )倉(🎢)(cāng )先生(🛠)は、そこでまた口をつ(👊)ぐんだ。塾生(🌐)たちの中(zhōng )には(😆)、話がそれで終わったのかと思い(🚬)、そっと(🏕)眼を(🏑)ひら(🕹)いて、先(xiā(🎯)n )生の顔をのぞい(㊗)て見(🕯)たものもあっ(🕸)た。
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