次(cì(⛵) )郎は(🐨)大(dà )河(🐮)の顔(yá )を見ると、救われたよ(🥝)うな、こ(📝)わいような、変な気(🌽)に(🔝)なりながら、つとめて平(🤢)(píng )静をよそお(💓)ってたずねた。
ゆうべの懇談(🥚)会(huì )で、日々の掃除(🗝)の分担(dān )は(🎻)管理部(bù )で割(🐌)(gē )りあ(🐐)て、毎晩就寝前(🌙)し(⏬)ゅうしんまえに(🈷)、翌日の分(🔒)を各(🗝)室に通(🔬)(tōng )告(🏕)(gà(🚛)o )す(🐊)る(🧚)とい(🎢)うこ(📙)と(🍨)にきまったのだったが(🕝)、その管(guǎn )理部の責任(rèn )を、最初の一週間第五室(shì )が負うこと(🏠)にな(🎮)っている関(🛃)係上、(🤡)だ(🛀)れしも(🐸)いやがる便所掃除を(🎍)、まず手(shǒu )始めに(🐼)自分たちで(💿)引(yǐn )きうける(📯)ことに(🔌)し(🧜)たも(🥃)の(🧛)であろ(🚎)う(🐸)。そ(🚕)れ(🧗)はそれで、むろんいいこと(🍴)にちが(🦊)いない(🏦)。しかしあたりまえ以上のい(✅)いこ(🎧)とで(🚓)もなさ(⏱)そう(❌)だ。――次郎は、つい(🈺)、(👗)そんな皮肉(🙌)な(🎀)気持(🙌)(chí )ち(😾)になったのだった。
「や(⏰)はり(🛀)強(qiáng )制が(💖)必要(🚄)だというのかね。そ(🐀)れじゃあ話はまた(🔋)逆(nì )もどりだ。」(🛳)
「そういうと、ゆうべ(📢)の室長選(💙)挙(😕)(jǔ )も何だか変だっ(🌯)たぜ。」
「(🕟)な(🍚)るほど。……ふん。…(🕕)…そういうものですかね。……あるいはそうか(🥛)もし(👋)れない。」(😧)
(👣)塾(🏅)生たち(🚑)は、かる(🏪)くと(🤽)じたまぶた(🔛)をとおして、窓の(😳)すり(🌃)ガ(⬆)ラスに刻々に明るくな(🎫)って行く朝(🐖)の光を(🧞)感(gǎn )じながら、つぎ(🛫)の言葉を(🏠)待(dà(😮)i )った。軒(➖)端(duān )の(🛍)きば(🆕)には、雀がちゅん(🙏)ちゅんと、間(jiān )をおい(🏯)て鳴きかわし(🅰)ている。
(🕕)次(🗺)郎は、それ(🍌)で安心(🐯)する気(😥)にはむ(🗯)ろ(🐂)んなれ(🐜)な(💿)かった。しかし、夫人がそんなことを言って(🛷)自分(fè(✋)n )を(♏)な(👱)ぐさめる(🙎)ために、わざわざ自分の室にや(🙀)っ(🛋)て来たのだと思うと(👻)、何(🎚)か心のあたたまる思(🍰)(sī(🍿) )いがした。そ(😢)し(🚇)て(🕎)、(🕵)その日(rì )のかれの日記の中に、そのことが、今朝からので(🖖)きごととともに(🛫)、大事に書きこまれ(🔣)ていたことは、いう(🙄)までもない。
「気がついている(🅾)な(😬)ら、す(🌏)ぐそう言っ(👔)てくれたらよ(🥇)かりそうな(✴)もの(🍤)だ」(🚓)と(🆓)、そんな不平をもらすものもあった。また(📸)中には、「先生(♒)(shēng )は(🔚)要するに指導(dǎo )者でなく(💂)て(🐦)批(🚬)評(pí(😅)ng )家だ(🏤)」などと(🤼)、したり顔に言(yán )うものも(🔄)あ(💂)った。しかし日(🕰)(rì(🔒) )がたつにつ(👖)れて、しだいにかれ(🤪)らの間に(🐝)取(qǔ )りかわ(🌉)され出した(🈂)のは、「(🐐)ひ(🦖)まなよ(🔗)うで(🎫)、いやに(👢)忙(máng )いそがしい」(🚡)とか、「しまりがな(👃)い(📉)よ(🔀)うで、変(biàn )にきびしい」(🚉)とか、(🎐)そうい(🎚)ったち(🐾)ぐ(📥)は(🔰)ぐな気持ちをあらわ(🚴)す言葉(🐃)だっ(🤮)た。
次(cì )郎(láng )は、朝(📴)倉先生が(⛸)、(😡)開(🗼)塾(🛺)最初の朝の訓話く(🐤)んわで、これ(🏜)ほど激(📣)(jī(💺) )はげしい言(yán )葉をつかって、真正面(🈂)から塾生たちに非難をあびせ(🐟)かけたのを、こ(🚂)れまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに(👚)残されている(💄)自分への非(⛎)(fēi )難が、(🏂)どん(🐚)な言葉(🌙)で(🛂)表現されるかを、身が(🐛)ち(🥎)ぢまる(🔝)思(🥎)いで待っ(🦖)てい(🎣)た。
(🏤)次郎(🎵)は、そんな対(duì(📄) )話(huà )の中に(👪)も、友(💿)(yǒu )愛塾(shú )に課された大き(🦄)な(🍊)問題(🎃)があると(📝)思った。そして、かれ(🍕)らの話(🛷)がどう発展(zhǎn )していくか(🐥)を興(xìng )味をもって待(👭)っ(🧘)て(🈸)いた(🐦)。か(🕛)れらは、し(⚽)かし(🚿)、笑っ(🍭)たあと、急に口をつぐんでしまった。次(cì )郎が大便所(suǒ )の中(zhōng )にいる(🚹)こと(🗄)をだれかが思(sī(🏤) )い出(chū )して、みんなの(🕓)お(🐬)し(💩)ゃべりを制止する合い(🏊)図を(💑)したもの(🦗)らし(🥫)い。
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