日本《ca オナニー》2行目ライン
ca オナニーあらすじ
次(cì )郎のふみ出した足(zú )はひ(👪)とりで(👵)にもとに(🚦)もどった。彼は棒立ち(🚍)になっ(🤒)たまま、道江(jiāng )から馬田(tiá(🐥)n )へ(🔆)、馬(mǎ )田から道江へ(🖨)と、何度も(🛶)視線を往(🏃)復(fù(❤) )させた(📵)。そ(🏍)して(🚋)最後に唾をごくりと飲み、自(zì )分を落ちつけるた(💠)めに(🌘)かなりの努(nǔ )力を払ったあ(🍫)と、(🚷)わざ(🚀)とのよ(🚢)うに(💿)足(zú(🏁) )音を立てて歩(🍗)き出(🍡)した(📲)。
「そうか。じ(⏹)ゃあ(🤰)君はきょ(🥥)うここに来るんじゃなか(⛱)った(〽)ね。今度(🍆)のことがす(🏇)っかり片づくまでは、これからも君は来ない方がい(🤷)いよ。君ばかりじゃ(🕔)ない、新(🚢)賀(hè )や梅(✈)本やそのほ(🦋)かの連中も同じだ。君の(🎇)お(⛽)父さんにも、当分お出(👓)で(🔴)下(🛃)さ(🏊)らんように言っ(🐂)ておいて(🗳)くれたまえ。」
次郎は、学校のこんな様子を、(🕠)終(zhō(😁)ng )日(👖)いかにも(🚻)淋(lín )し(🦎)そうに見(jiàn )守っていた(🏵)。彼は、花山(📕)校長(zhǎ(🦈)ng )の(📈)鼻の移動(dòng )の話をきいてもほと(💁)んど(🔓)笑わ(⏺)なか(🉑)ったし、森(sē(🙉)n )川の「教員(🕯)適性審(shěn )査採点(🐇)表」(🤗)を見(🥫)た時(shí(🦍) )には、(🔏)むし(👽)ろにがい顔をし(🚆)て、(😄)ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだった。ふだん(🔂)か(🦌)ら、彼は(💔)そう(🦀)出しゃばる方ではなかったが(🏹)、それでも(😸)、(🚢)校友(🛄)会(huì )の委員会などでは(🥐)、(🐒)新(🏯)賀や梅本と共にか(🌘)なり意見を(❕)発表(✊)す(🌲)る方(fāng )だった。それが(🤐)昨日以来(lái )、(🐷)ま(🎎)っ(🐣)たく沈默を守り(🚩)つづけている。きょう(💀)はこ(🦏)とに新賀や梅本に対してもあま(🚬)り口を(👴)きかない(🈸)。今(jīn )朝(📕)あ(🧡)たりまでは(⏰)、誰もそれを気(🅿)にとめなかった(🙀)のだが(🥋)、み(🙌)んな(⛑)が笑うときに笑(🎧)い(🐤)もせず、また先(xiān )生(🛄)た(❓)ち(🚿)の品定めや、事件の(👥)これ(🎏)からの成(💊)行(🍶)きについて、(🥘)み(🐡)んなが(🎄)非(🎬)(fēi )常な関心(🏂)を(🎿)もって話し(🏵)あって(📀)いるのに、自分(fè(🖕)n )ひとりで校庭を(🍭)ぶらつきまわったりして(🚧)いる彼の様(🎐)子(☕)が、いつまでも周(zhō(📰)u )囲の注意(yì )を(⏰)ひかないでい(📏)るはずが(🎷)なかった。し(🕣)かも(🛂)彼が、同級(🏜)生の大部分が(⛷)まだ(⤵)朝(🏞)(cháo )倉先生の顔も(🏙)知(zhī )らない一(🧜)二(èr )年(🤣)の(🥒)頃(🚁)から、室崎事件や宝(bǎo )鏡先生事(shì )件を通じ(😸)て(💶)先生(shēng )から大き(🚅)な感化をうけ、そ(💓)の(🔶)後、白(🚗)鳥(niǎo )会(🎯)の一員に(💏)も加わって、先(xiān )生の心酔者(zhě )の中でもそ(🎒)の第(dì )一人者になってい(🏜)ることは、(🕶)誰で(🦊)も知(zhī )っていることである。こんな(🧜)時こ(🏛)そ(🔥)彼(🎁)はみんなの(💑)先(🌏)頭(tóu )に立(👌)って活動すべきでは(🌩)な(😟)いか。そうし(🚇)た考えが、一般の生徒たちの頭に浮(fú )んで来(⛵)るのはごく自然で(🏚)あった。
次(cì )郎はごまかさなか(🕛)った。ご(💐)ま(🖱)かすど(💉)ころか、(🤩)そう答(🦍)えるこ(🈳)とに(🔑)よって、(👔)皮(🐥)(pí )肉な喜(😼)びをさ(📴)え味(wè(❄)i )わっ(🔵)ていたの(🔡)で(🀄)あ(🗼)る。
と(📤)、次(cì )郎はなげるように言っ(🔽)たが、
馬田(tiá(🈲)n )は、実(👉)は昨日委員会が終った(🔼)あと、い(🌇)つになく気がむし(😭)ゃくしゃし(😃)て家(jiā )に帰って行っ(❔)たのだっ(🚧)た。次郎がみんなのど(🏝)ぎもをぬ(⏭)くような血書(😢)(shū )を書いた(💊)ということが第(👆)一癪しゃくだ(🔺)っ(🏷)たうえに、自(🔓)(zì )分もついそれに署(shǔ )名しなければ(㊗)ならないはめ(🕧)に(🥣)な(🚪)り、いか(🗜)にも次郎の尻(😢)馬(mǎ )に乗せられたような(🤑)恰好になっ(📞)てしまったのが、(🔵)何(hé )と(🦒)しても腹(fù(🎟) )におさまり(🐭)か(⚪)ねていたの(📅)である(🔉)。で(🤣)、夕(🦖)(xī )食(shí )をすま(🏅)したら、す(💦)ぐいつもの仲間(💴)にどこか(🚼)に集(♿)ってもらい、血書に何とか(🌦)けちをつける一方、全校をあすにもストライ(♍)キに導(⚪)く(💰)計画(🏥)を相(🌽)談す(🌓)る肚でいた。ところが、食卓について不機嫌(📦)(xián )に箸(💂)をとっているう(🍁)ち(🐈)に、ふとなぜ(🍈)新賀はきょう(🤚)みんなに次(cì )郎(🔉)が血書を書(shū )いたことを秘密(mì )にしたのだ(📽)ろう、とい(🏡)う(📗)疑問が起(🚬)った(😸)。この疑問は(➖)、ふしぎに彼(bǐ(🐔) )の気持を明るくした。と(♍)いうのは、(🏵)彼は彼(🎤)(bǐ(🚭) )なりにそれに判(🚞)(pàn )断(duàn )を下し、何(🌙)だか次(🌆)(cì )郎の弱点がつか(🤠)めた(🤶)ように思っ(🆑)たか(🏄)らである。次郎は、自分(fèn )から言(yá(〽)n )い出したて(💄)まえ、ど(🦊)うな(🔔)り血(👆)書を書くには書(🤕)(shū )いたが、(🏳)書いたあ(🏎)とで、事(shì )件の主(🎅)謀(móu )者(📗)と(🈲)見(jiàn )られるのがこわ(📑)くなり、(➖)新賀に自分(fèn )が書(📙)いたことを秘密(mì )にする(🚌)という条(tiá(🙂)o )件でそれ(🧙)を渡(dù )したにちがいない(🤯)。そう彼は判断(🎐)し(🥞)たのだった。そして、この判(🛬)断は(🐧)い(👆)よいよ(♓)彼(bǐ )を上機(🥐)嫌(🕠)にした(🎣)。血書(shū )が大き(🏤)な問題になればなるほど、次郎(láng )は(🏍)しょげるにちがいない(⛔)。血書にけちをつける(⌛)のも面白いが、そ(⚾)れ(🛢)を(💾)出(chū(🚑) )来るだ(🚒)け大げさな問(💯)題(tí )にして、次郎が(👓)いよいよ(🤷)しょげ(🌓)る(🥎)の(👕)を見るのは(🛣)な(🎢)お一層(🏳)面(miàn )白いこと(📣)だ。ストライキは(✏)どうせ早かれおそかれ(💍)放(fàng )っておいて(🎐)も(🧥)始(🌊)ま(🔹)る(💆)こと(➿)だし、何も自分が(🍀)先(xiān )に立ってあせ(🏎)る(👭)こ(📺)とはない。彼(bǐ )は(🚄)、そ(🗝)んなふう(💴)に考(🧜)えて(🤛)、(🌄)ひとりでほくそ笑(xiào )ん(💖)だ(😡)。そして、きょう(🚷)は(💀)、彼に(😾)しては(🍕)め(👄)ずら(🏴)しく早く登校(xià(😩)o )して、それとなく次郎の様子に注意して(🐺)いた(🕷)が、次郎の(🤑)様(yàng )子(zǐ )は(🚕)、彼の判断を十(💍)分に裏書(shū )して(🕗)いるように思えた(👪)の(⏺)で、(🚋)彼(bǐ )は内(nèi )心ま(⛳)すます得意にな(🐙)っていたので(🚥)ある。
次郎は、顔を真正面にむけ(📗)た(👩)まま、茶店のまえをと(🧜)おった。針金で全(quán )身を(🚞)しばられて(🧗)いる(❕)ような(🏗)変に固い気持(🎲)だ(😶)った。店(🚸)の中(zhōng )の(💕)様子はまるで見えな(🎳)かった(🐛)し、馬田がど(💟)のへんにい(💵)るかは、む(🚇)ろんわ(🎪)からな(👵)か(😩)った。ただ(🤱)、店(🌖)先(🥗)に近(🕤)い水桶(💈)の底(dǐ )に(🛬)、半(🐁)(bàn )透明(míng )に光って沈(💜)んで(📰)いる何(hé )本かのところてんが、かす(😠)かに彼の(😛)眼をかすめただけであった。
次郎は思わず立ちどまった。馬(🔏)(mǎ(🔠) )田と言(yán )葉(🦗)(yè )をかわすの(🏗)が、きょ(🍣)うはとく(🚢)べついや(🍨)な気がするのだった。しかし、彼はか(🐧)くれる気にはな(😶)れ(🔙)な(🕶)かった(🍳)。かくれた(👅)りするのは、(😩)相手(shǒ(👓)u )が馬(🍙)田であるだ(👾)けに、よけい卑屈(qū )な(🐚)ように思えたの(🍾)である。
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