「この野郎共、串(chuàn )だんごみた(🏔)いに、(🎥)手前え等ばつきさして(🥫)、警察(chá )に、渡してやるから――今(jīn )に、食は(💴)ねえめに會ふな(🎟)! (🤜)役(yì )人ばつれ(📕)て行つて、お前達(🕐)の(😨)もの(👿)ビ(🕺)タ/(🥣)\片(🐚)ツぱし(🎟)から差(🥎)押(yā )へ(🌤)て(🔶)やるか(🥦)ら。」
「ホラ(🏠)、校(xiào )長先(🕚)生!」母(mǔ )が(🚦)どなつた。
話(huà )がか(🚿)う(⏯)して(🎰)ゐるうちに纏つて行つた。源吉は誰から(🏕)とな(👠)く、校長(zhǎng )先(xiān )生が裏に※(「(🚸)廴(🧙)+囘(🛵)」、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ事をきいた(💋)。所(🌒)が、(🍷)同じ村の(🍇)ある百姓(🎬)が、地主(👸)のために、立退きをせま(🔰)られてゐ(🚖)るといふことが(🥈)出來(🕚)(lái )上つて(🕐)か(🐓)ら(🥖)、急にさうい(🆒)ふことが積極的(⛵)にな(🌝)つた。
一人(ré(🌫)n )の方(fāng )の(🎓)嬶が、(⏹)それから淫賣をやつて子供(gòng )を育(🙌)てゝゐると(🥟)いふ(🌨)評判をきいた。
(📲)源吉(jí )は(👷)然し(🌼)、やつぱり外の百(❌)姓達(⬅)と(🕞)同(🥝)(tó(📗)ng )じや(🚓)うに、(🎻)さう(🎎)いふことを、たゞ(🥔)ぼ(🎠)んやり考(🙃)へてゐた((🙌)――考(📲)へ(🚙)て(👷)ゐ(📿)たとは云へない(🚃)程度であつ(🅱)たが)が、そのぼんやりした考(🌬)へ? が、今(🕕)(jīn )度は、源(🍋)(yuá(🚀)n )吉(jí )自(zì )身の經(🎭)驗で、(🗣)少しづ(🀄)ゝ形(xíng )をとつてきた。そ(🥔)し(🚉)てそのこと(😤)が(🔏)、もう一歩思(sī )ひ切つた跳進をしたのは(🐦)、校長(🏒)先生の話(huà )し(🕚)た(🌇)ことである(🏗)やうだつた。こんな簡單(🚿)な、分りき(🏭)つたことを、然し百姓は一(yī )生がかり(🥧)で分つた、或ひは分らずに終ふことさ(💨)へあつた。分(📺)らず(💌)に終ふことが、かへ(🏁)つて多(🛑)(duō(💡) )かつた。
先生は小便を(🛒)しながら、「や、(🛶)お晩(wǎn )。」(📠)と(🎺)、何時(💓)ものザラ(🉑)/(😋)\(🚴)した(🔸)聲(shēng )で云つた。
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