この子(🌪)供(🐣)衆の(🕜)多勢(🗨)ゴチ(🆓)ャゴチャ居る(🏊)中で、学(✔)士が(🔵)一服(📔)や(🐆)りながら朝(cháo )顔(yá(🐄) )鉢を眺め(🖱)た時(shí(🌹) )は(📸)、何もか(🎳)も(🏑)忘れている(🆎)かのよ(📷)うであった。
塾の小(🦏)使も高瀬には先生だった(🥜)。音(🛡)(yī(⛺)n )吉(jí )は(🛢)見(jiàn )廻りに来て、鍬の持ち方か(🐗)ら(🦁)教(📿)えた(🏙)。
「か(🌁)ァ(🎣)さん、かさん(🥒)――やくらか、(🐟)やくや――ほうちさ、やくやくう―(🕦)―おんこしゃこ――もこ(😾)しゃこ――」(🏸)
「子安君はナ(🤖)カナカ好(hǎo )い身(shēn )体です(🌅)ネ――」(🛵)
崖の(🦅)道(dào )を降(🏜)り(😽)かけ(✒)て(🍭)、(🌻)漸(jià(🐇)n )く二人(rén )は笑(🌔)い出(chū )した。隠居(jū )さんの小屋のあたりで、湯場の方か(🐹)ら上って来る正木大(☔)尉の奥さんにも逢っ(🏿)た(✖)。大(💘)尉の(🆘)奥さんは湯(tāng )上りの(🐑)好い顔色で(❕)、(🍖)子供(gòng )を連(🐳)れて、丁(dīng )寧に二(⏺)(èr )人に挨拶あいさつして通(tōng )った。
(🦐)学(xué )士は頬(jiá )と言わ(🏚)ず額(é )と(📭)言(💂)(yán )わず顔中手拭(🐵)で拭(🍢)き廻(⏳)した。
間(🏨)(jiān )もな(🏗)く(🥁)学(🛷)士(shì )は高(gāo )瀬と一緒に成(🅱)った(🐊)。二(èr )人(rén )が教員室の方(fāng )へ戻って行っ(🐏)た時(🎚)は(🈷)、誰もそこに(🥧)残(👪)っていなかった。桜井先生の室の戸も閉っ(🍃)ていた。
(㊗)お(🛂)島は(🈸)どうす(🕓)ることも出来(lái )ないような調子で言って、夕(🐦)(xī )方の空を(〽)眺めな(🌇)がら立(lì )ってい(👈)た。暮(🥇)色が迫っ(😮)て来た。
血(🦌)気(🐰)壮さか(🔇)ん(💏)な(🚷)ものには静止じっとし(👴)ていられ(🆎)ない(💮)ような陽気だった。高(🕦)瀬は(👷)し(🦌)ばらく(🌉)士族地への訪問も怠っ(🤮)ていた。しかしそ(🤾)の(💢)日は(🚔)塾の同(tó(🏔)ng )僚(liáo )を訪おとなうよりも(🚷)、足(💱)の向くままに、好(🃏)(hǎo )きな(👤)田(🈴)圃(pǔ )道を歩き(🆘)廻ろう(🥦)と(🎒)した。午(wǔ )後(hòu )に(❓)、彼は家を出た。
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