メロン オナニーあらすじ
桑畠(🐺)に働い(✋)て(🎎)いた百姓もそろそろ帰りかける(🥟)頃まで、高(gāo )瀬は皆(🤒)なと(🏀)一緒に時を送っ(🌱)た。学士(🧚)は(😥)そこに好い隠れ家(⚪)(jiā )を見(jiàn )つ(📪)けたという風で(🛣)、愛蔵する鷹(yīng )た(😳)かの羽の矢が白(🎛)い的(🎇)の方へ走(🤰)る(🆎)間、一切のことを忘(🐗)れ(🗝)ているようで(👝)あった。
「鞠(jū )ち(🚝)ゃんにくれるく(😧)れるッ(😑)て言(🏈)って、(🧕)皆な母(🖨)(mǔ(📰) )ちゃ(🤴)ん(✈)が食(✈)って了う」と鞠子(zǐ )は(🈚)甘えた(🔛)。
「こ(📬)の(🤘)辺は、(🐣)ま(🎩)るで(📳)焼石(shí )と砂(📄)(shā )ば(💗)かり(🍙)のようなものでごわす(🍶)。上州辺(fǎn )と(🥔)違っ(🐳)て碌(lù )ろくな野(🏪)菜(🕹)も出(🎗)来(😾)(lái )やせん」
高瀬は歎(⭐)息(xī )して(🏚)奥へ行った。お(🎍)島が茶を入(🛬)(rù )れて夫の側へ来た時(shí )は、彼(🕟)は独り(🐨)勉強部(bù )屋に坐(🛥)っていた――何事なんにもせず(💋)に唯、(🎶)坐っ(⛹)ていた。
「(🚆)どうでしょう、高瀬(🍈)君(jun1 )、今(jīn )度塾へ(🆕)御願いしました伜せがれの奴は。あれで弟(dì )と違って、性質は(💕)温順(🥁)すなおな(🚐)方(💠)なんですがネ。あ(⏯)れは(❣)小学(xué )校に居る時(shí )代か(📦)ら図(tú )画が得(🚜)意でして、(🐃)その方では(📴)何(⏮)(hé )時(✡)でも甲(🌼)(jiǎ(⛎) )を貰っ(👳)て来(🍫)ました(🕌)よ(😃)。私(👫)が伜に(⛰)、お前は何(hé )に成るつ(🍧)もり(⛹)だ(🤨)ッて聞きましたら(🛠)、僕(🎐)は大きく成ったら、泉先生(🐭)の(🌉)ように成る(🗂)んだなん(🔕)て(⌚)……あれで物に(📚)成りま(📑)しょうか…(🕓)…」
塾の庭(tíng )にある樹木の緑も深(🐜)い。清すずしそう(🗃)なアカシヤの下(♟)(xià )には石(shí )に腰(yāo )掛け(🎷)て本を開ける生徒もある(🎯)。濃(🌭)い桜(🤡)の(🏨)葉の(🚖)蔭(💱)には土(🏎)俵(biào )が出来て、(🖤)そこで無邪(xié )気(🔵)な相(xiàng )撲すもうの声が起(🍟)る。この山の上(shàng )へ来て二度七月(😅)をす(🔤)る高(📗)瀬には、学校の(❓)窓(chuāng )から(🍏)見(🎻)える谷(🐥)や(💂)岡(gāng )が(🎲)余程親(qīn )しいも(🤳)のと(🌮)成(ché(💯)ng )っ(🧜)て(🍓)来た。その田圃側(cè(🐷) )た(🗯)んぼわ(👳)きは、高瀬が(🍵)行(🚓)っては草を藉しき、土の臭(chòu )気(qì )におい(♋)を嗅ぎ(🕵)、(⛸)百姓の仕(shì )事(🛥)(shì )を眺(tiào )め、畠(tián )の中(zhōng )で吸う(🎪)嬰(yīng )児あかん(📄)ぼの乳の(👛)音(yīn )を聞(wén )いたりなどして、暇さえ(👦)あれ(⛰)ば歩き廻るのを楽(lè )みとするところだ。一(yī )度消えた(🚅)夏ら(🍻)しい白い雲が復(👃)た窓の(🥊)外へ帰って来(lái )た(🏄)。高瀬(🅾)はその熱(rè )を帯(😇)びた(🤩)、(👮)陰影の(🗿)多(💋)い雲の(🈚)形(xí(🔘)ng )から(👋)、青(😌)(qīng )空(kōng )を流(liú )れる遠い(⬜)水蒸気の群(🎢)ま(🍻)で、見分けが(🕊)つくように成った。
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