次郎は感激と(🤴)失望の旋風せんぷ(❗)うの中に、やっ(🎰)と身をささえている(📚)だけだった。あ(🌳)ふ(📱)れて(🏞)来る涙が膝の上につっぱ(🈸)った腕(🎁)(wàn )を(🚓)すべって、まだらに縁(❓)板をぬらした。
「失敬(jì(🕡)ng )だとは思わん(🚞)のか。」
「そ(💦)んなばかなこと(🔖)があるもん(✒)か。何(🍜)(hé )か(♒)ほかにわけがある(😿)ん(🏇)だよ(🔺)、(🏏)き(🦆)っと。」
馬(🐀)田も(🎢)、(👹)それ(🛥)っき(👇)り口(🏈)(kǒu )を(📍)きかなかった。二(🚊)(èr )人(rén )は(🖐)、か(🚋)なり永いこと、にらみ(🥃)あったま(😎)ま突(⬛)っ立っ(🤰)ていた。次(⏭)(cì(📊) )郎が視(shì )線も手足(zú(🐒) )も微動(📝)びどう(🥟)も(🐏)さ(😆)せな(🦈)か(🈵)ったのに反して(🏭)、馬田(📻)の視線はた(💷)えず(🌡)波(⛴)(bō )うっており、その手(shǒu )足はい(🐨)つももじも(🍢)じと動(👢)いていた(🔐)。
「千ちゃんの方を(💠)見(jiàn )張(zhāng )るの? でも(🌁)、橋から先は(👞)だめじゃない?(🍑)」
校友会の(🕐)委員(🤡)たちは(🆙)、その日じゅ(💲)う、めいめい(🖊)に校(✴)長(🈴)の動静(jìng )に注意した(🔂)。休(xiū )み時(🧦)間になると、ある(📨)ものは用もないのに校長(zhǎ(📫)ng )室の(💵)まえの(🚽)廊下を何(hé )度も往(🎤)(wǎ(😨)ng )復し、あ(🐾)るものは校庭の(🙈)遠い(🧥)と(🛵)ころから校長室(🏝)を(🐠)それとなくのぞ(🔃)いて(🌦)見た。しかし、校(🧜)長室(🌄)(shì )はいつもか(🗄)らっぽだった(🌐)。校長は県庁に(❎)出(🏃)て行(há(🤲)ng )ったきり、(🐥)帰ったのかどうか(😖)もはっきりしなかった(🈺)。
「(🐤)まさか(🦋)一生(shēng )の大(dà )事(shì )では(🕦)あるま(🏩)いね。」
「(🛶)おまえも一度先(🏯)生をおたずねするといいね。先(🤞)(xiān )生の方で(♓)も待(dài )っておいでのよ(🧀)うだよ。」
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