すぐ賛成(chéng )者が(🔄)あった。
「だって、五年(nián )生は無茶(🕙)ば(🧐)かり言うんです(🚰)。あんなこ(📧)と言われて(🌩)、(🚋)僕(pú )、へこんでいたくないん(📷)で(🍦)す(📶)。」(🏣)
そんな声がどこか(🏹)らかき(📎)こえた。
彼は何だか(🏎)そんな気が(♊)して、不安だ(🔫)った。しか(💛)し、(🏮)一方(🧒)では、大(dà )沢に励ましてもらったことがうれ(🎒)しくてならなか(♋)った(🌉)。そ(🆔)して(🍦)、
乳母のお(📻)浜(bāng )に(📺)は、次(cì )郎(🚼)は、それから(🍨)も(⚡)、たびたび手(🎆)紙を出し(👦)た(😘)。返(🖌)事には(🕣)、いつもきまって、一番(🌂)にな(🙇)れとか、偉(wěi )い人にな(🔣)れと(🖤)かいう(🏌)よう(🛎)な(📅)ことが書い(🍬)てあ(🌜)り(📟)、ま(🤭)た、そ(🎹)れと(🚶)なく、(🍀)今度の(🐐)母との折合いがうまく行(háng )っているかどうかを、知りたい(🐪)よ(👅)うな文(wé(🧤)n )句がつらねてあ(🐖)っ(📆)た(😯)。次(cì )郎は、し(🤒)かし、その(🤛)いずれ(🔒)にも、た(⚽)いして心を動(dòng )かさな(🥃)かった。彼は、(😵)そうした手(⛏)(shǒu )紙によって(🅿)、お浜の自分に(🕗)対する愛情(🎙)(qí(💁)ng )を十(📷)分に味わいながらも(🚞)、す(🏉)でに一(yī )段(duàn )と高(🍒)(gā(🏡)o )いと(🏑)ころに立って、その中の文句の意(yì )味を読もうとする(🌃)気(♐)(qì )持(chí )になっ(💔)て(💋)いた。そ(🌥)れ(🚑)はちょうど(😝)、(💹)多くの(🍣)大学(xué(👐) )生が故(👷)(gù )郷の(🌙)母から来る訓戒の手紙を読(dú )む時(shí(🤥) )の気(🧛)持と、同(tóng )じような(📄)もの(🤤)であったらしい(🐲)。
「本田とか言ってたよ。」
「そ(📠)ん(🛶)な(🐷)けちなこ(🎬)とを考えるのは、よせ。僕らは、四(😰)年とか五年(nián )と(🐮)かいうこ(🚳)とにこだわる(🥄)必要(💽)はないんだ。そ(🤥)れよりか、一年(🏌)か(👚)ら五(🌅)年までの正しい生徒(🥎)が、縦た(🏗)てに手を(🎷)握(🐱)りあうことが大切じゃ(🌪)ないか。本田(tián )の弟も、(👂)その正しい生徒の一人だ。だから(🐋)僕(🏻)ら(🎫)はそれ(🥈)をバックしようと言(yán )うんだ。……四年(😴)生に(👔)だ(👱)って、(👮)つまらん奴(nú )はいくらも(👻)居る。――(🈷)僕ら(🙌)は――少くとも僕だ(🎂)けは―(📞)―(👢)そんな奴とは手を握り(🏖)たくない。そんな奴と手(👉)を掘(jué(💃) )って、五(🛄)年生に対(duì )抗した(🕖)って(🧠)、それ(🌉)が何(hé )にな(🚠)るんだ。」(📩)
「見てたんです。」
「見(jiàn )てた(🚛)ん(🛃)で(🐢)す。」
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