「(🏋)そう(😭)かしら。」
その時、教員室との間(jiān )の(🍋)戸ががらりとあい(🌏)て、教(jiāo )頭(tóu )の(👫)西(👵)山先(xiān )生がは(🏺)い(🤦)って来た(🥥)。西(xī )山先(xiān )生は、三(sā(🚺)n )角形(xíng )のまぶたの奥に(⬅)小さな(😸)眼をいつも(🐰)鋭く(⬛)光(guāng )らせている先生(shēng )だ(🏽)った(➡)が、(🚲)こ(😖)の(✨)時はいやにに(🌑)こにこしてい(🎅)た。手に(💉)小(🤾)(xiǎo )さな紙片をもっていたが、それを默(mò )って校(xiào )長に渡(🎪)す(🔺)と、すぐまた教員室(🧘)の方に(🅿)ひきかえした(💩)。校長はその紙(zhǐ )片を見て(🌘)何度も(🗿)うなず(🔀)いた(🔡)。そして(♌)、それ(🐕)をもみくちゃ(🙎)にして机(jī )の(👃)下(🥉)の(👎)塵籠ちり(🕐)かごになげこ(📽)む(🛩)と(🔘)、今ま(😶)で(🎶)とはうって変(🚽)(biàn )った落ちつきぶり(🕘)を見せ、ゆったりと椅(🎧)子に腰(🔓)をお(🙇)ろしなが(🏦)ら言った(🚊)。「そうむき(🌑)になることはない。私(sī )は(❣)さっきも言(⤵)った(💉)とおり君らの気持(chí(🍉) )には(😌)十分同情(🐯)し(🗿)ているん(👺)だ。君らが血(🍵)を流して(🈷)書(🤒)い(🤮)たもの(🈶)をまるでむだに(🔓)するなんて(😝)、第一(yī )、(🐟)人間(🈸)としてそんなことが出(🍫)(chū )来(lá(😲)i )るも(🕊)のでは(🧡)ない。幸(💎)い(🎷)今日は県庁に出掛る用事も出来た(🤽)し、知事閣下に直接(jiē )お目(🏃)(mù )に(🚾)かか(🅱)れる(♋)かどうかはわからな(🕍)いが、学(xué(🛤) )務課(kè(🅾) )までには(❤)この願(yuàn )書を必(bì(🈹) )ず出しておくよ。それで、(📏)今度は私の方から君ら(☝)に願(📌)っ(🎆)ておきたいが、(👺)どうかみ(🐜)んなが落ち(🚦)つい(🥠)て(🤹)教室に出るよう(🎠)にしてくれたまえ。変にさ(🛅)わいだりして知事閣(👳)下(xià )の面目(📠)をき(😹)ず(🈯)つけるようなことになっ(👀)て(📀)は、何もか(🅱)も(🥋)ぶち(💙)こわしになるんだから。い(✅)いかね。
しまりのない口を半(bàn )ばひらいた(🖤)まま、ぽかんとして次郎(🈂)の(🎴)うしろ(🕸)姿を見おくってい(🍷)た馬田は、次郎が十(shí )間(💊)以(yǐ )上も(👜)遠ざか(🏹)ったこ(🐹)ろ、つぶやくよ(🚵)うに「(🔚)畜生(😸)!」と叫んだ(🛌)。そし(💓)て帽子をふ(🚗)りあげて、力まかせに自(zì )分の股をもう一度な(🚕)ぐりつ(🙆)けた。
馬(🍭)田(tián )は、また「ふふ(🔶)ん」と笑った。そして(😵)、
と、朝倉先生(🎭)は(🔗)しば(👥)らく(🎩)考(kǎo )え(🙌)こんだ。それ(🅱)か(👹)ら、伸(➖)びあがる(🚰)ようにして、生(💶)垣ごしに門の(🕴)方を(💅)見、(♑)何(hé )度(dù )も首をふっ(🤤)ていたが(👶)、
(📔)次郎(🕸)のふみ出(chū )した足はひ(🤣)とりでにもとにも(🐃)どった。彼は棒(🎀)立ち(😊)になった(🥙)ま(📌)ま、道江から馬(🏗)田へ(🎋)、馬(mǎ )田(🚂)(tián )から道(🎀)江(jiāng )へ(📧)と、何(hé(🙀) )度も視(🐸)線(🏅)を往復させた。そして最後に唾(tuò )を(🔶)ごく(🔁)りと飲(yǐn )み、自分(🌝)(fèn )を落ちつけるためにかなりの(⛄)努力を払(✂)ったあと、わざとの(🛰)ように足音を立てて歩き出した(📴)。
と(🚌)、(🙂)うなるように(🏳)言(yán )っ(🗳)たが(✍)、
「(📏)僕も(👗)橋を渡(🔎)(dù(⭐) )って様(yàng )子を見ていれば(🚀)いいんでしょう(⛪)。あれから(🌐)村の入(🚼)口までは見通しだから、大丈(zhàng )夫で(💻)すよ。」
「そう(🎿)いえば、昨(zuó )日本田は、変(😫)(biàn )に人の顔ばかり(🍓)の(❔)ぞ(🕣)きながら(🤗)血判をしていたが、(😬)ひょっ(🤼)とすると(🔱)血判を(🆙)ごまかしたんじゃ(🀄)ない(🎞)かね。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025