クンニ まんぐりあらすじ
「僕、道(🗡)江さん(🌻)を、(💈)腕力で馬田(tiá(💧)n )に対(🐪)抗(😹)させ(⛴)ようなんて、そんなこと考(kǎo )えてい(🕑)るんじゃないよ。」(📮)
「まさか一(yī )生(shēng )の大事(🤠)(shì )ではあるまいね。」
「すると、馬田は(🦏)こ(🕦)の(🍌)ま(🚌)まほ(👎)っておくつも(⛔)りで(🕋)すか。」(🚂)
「(🥇)戦う気持なら(🧤)、そりゃあ女にだってあるわ。」
「ばかだな、道(dà(📋)o )江さんは(🐪)。」
「そ(👾)う(✔)かなあ(🔷)。しか(🤹)し(💍)、僕(🏁)た(🕓)ちが入学(💔)した時のこ(🤯)とを(😖)考(kǎ(🕶)o )えてみたま(🛄)え。五(wǔ )年生(⤴)の(👉)鉄(🧔)拳制裁にびくとも(🌦)しないで反抗したの(🤪)は、(🙅)本(🦉)田だ(🎓)けだ(🚼)ったぜ。」
「そうか(⬛)。じゃあ(🥡)君(jun1 )はきょうここに来(lái )るん(🚛)じゃなかったね。今度の(♍)こと(💂)がすっ(🕟)かり片づくまで(🗳)は、(🌚)これから(🗡)も君は来(🔂)ない方がい(🔪)いよ。君ばかりじゃ(🀄)ない、新(🔊)賀や梅本(💇)やそのほかの連(✊)(liá(🛄)n )中も(🚢)同(tóng )じだ。君(jun1 )のお父さんにも、(🌩)当分お出で下(⛳)さら(🌶)んように(🕢)言って(🐻)おいてくれたま(😢)え。」
次郎(🌙)は(😹)、新(xīn )賀(hè )や梅本といっ(Ⓜ)しょに校門(🗻)を出(🎍)た。新智と梅(méi )本とは、案外(🌄)(wài )早く血書(shū )が県庁に届けら(🍔)れるようになっ(📦)たが、これはいいことだろ(🔩)う(🌠)か悪(🎨)いことだろ(🚗)うかとか、そ(🔱)れが警察や憲兵隊の意志に(🧛)よっ(💺)たものだとすれ(♐)ば、恐らく(🌺)結(jié )果は悲観的だろうとか(🐂)、いや、(🕺)警察や憲(🔬)(xiàn )兵(🏌)隊(🙉)までが気に(🛥)やむぐ(🏓)らいだ(✝)か(📥)ら、(📆)却かえっ(🧙)て有望かも知れな(🧡)いとか、そういったこと(🏐)をし(📠)き(🕋)りに話しあったが、次郎(láng )は(🐮)ただ道づれをしているというだけで、ほと(🎱)んど合(⛩)槌あいづちさえうたな(🙇)かった。そ(🧐)し(🚜)て、二人に、「(🛣)気分(fèn )で(🚰)もわるいんじゃないか(🤜)。」(🌷)と(🐵)心配(pèi )されな(🤴)がら(⛎)別(🐧)れたが、それか(🔦)ら二(🚚)(èr )丁(🎸)ほどの街(🏔)角(jiǎ(⛅)o )ま(🥨)で来(💓)ると、彼は急に立(lì )ちどまっ(🅿)て考(🌂)(kǎo )えこんだ。街角を(🧙)左にまがって(🔖)少(🥕)し行(háng )っ(😺)たところ(🖼)に朝(cháo )倉先生(shē(🎳)ng )の家(🕒)があるのである。
二三人が(🎑)渡り廊(lá(😉)ng )下に背を(🆙)も(🐠)たせてそん(🛣)なこと(🌽)を話(huà )しているとこ(🗒)ろへ、馬田がやって来(♈)て、仲間(🤒)に加(jiā(💤) )わった。
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