「ようし、わか(🐌)っ(🕑)た。」
「しかし、本田(🚭)(tián )、(🖨)このまま(😌)放(🧦)っ(⏬)とく(🦔)と危(wēi )いぜ。ことに狐の奴と来たら執(zhí(🔂) )念しゅうね(🥢)ん深いからな。頬(🚃)ぺたを下級生にひっかかれて默っち(🙇)ゃおらんだろう。」(🍒)
「そ(🌋)うか(🤲)……。」
そう言って(🌙)、まじめにた(🧚)ず(🐚)ね(🎾)た(💙)のは、大沢雄二(🛸)郎(láng )という生徒だった。彼は、小学(🚜)校を出て(💻)から三(sān )年も(🗾)町の鉄(🎓)工場(📃)で仂いたあと、(🛣)あ(⏯)る(🚑)人(💐)(rén )に(🈺)見込(rù(❔) )まれて中学校に(⏰)は(🍊)いることになった(🚭)ので(📞)、全校一の(🚙)年長者(🌖)(zhě )だ(📢)った。ど(🎞)っしりと落(🏾)ちつい(💭)て、(🧓)思いやりがあり(✂)、しか(🔼)も(➕)頭がいいので(🔹)、「親爺お(⚡)やじ」という綽(👼)名あだなでみんなに親(🔩)しまれ(🐁)ていた。とりわけ恭一は彼(bǐ )に親(📲)しんだ。親(🤯)しんだというよりは、心から(🖱)尊敬して(🏳)いたといった方(fāng )が(💃)適(shì(💵) )当かも知れな(🎇)い。性格(🚣)(gé )はま(🦎)るで(⛷)ちがって(🍦)いたが、物の(🛃)考え(🚛)方(fāng )はいつも同じで、し(🏿)か(⛔)も世間を知(🕡)っているだけに、大沢(zé )の(🈂)方(fāng )にず(🍍)っと深みが(🛰)あった。大沢の方でも恭一(🖼)を真(👓)実の弟のように(🎎)愛(🎵)した。日曜など(🥓)には、二(èr )人は(👅)、終(zhōng )日(🍘)、人生(shēng )観めいたような(🚫)話をして暮すこ(🔬)ともあ(🎡)った。
次郎(Ⓜ)は(🍶)、もう、食っ(🏺)てかか(🍊)るような(🏥)勢いだった。
恭一(yī )は、やっと(🧟)答え(🚱)て、眼を(😛)ふ(🙅)せた(💉)。
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