無料 ポルノ 画像あらすじ
松の木の間(🌠)をもるひっそりした日(🐊)ざしの(🏕)中(zhōng )に、砂地をふむ靴音がざくざくと異様に(🛩)高(gāo )くひびいた。その(🍦)ほかには何(hé(🧟) )の物音もきこえない。
「同じ(👀)クラスの人(rén )が、あの村から一(yī(🌝) )人でも学校に通っていれば、(🎑)毎日(⛺)道(dào )づ(👶)れ(😚)が(🚎)出来(lái )るんだけれど(🐃)ねえ(😿)。……まさか、(🈹)次郎(láng )さんに待(💤)ち(🅰)あ(📯)わし(🍹)ていただく(🥔)わけ(🌈)にも(📆)いくまいし(✉)。……」(🗾)
「じゃあ、千(📀)ちゃんのいたず(🌫)ら見ていたのね。」
そこまで考(🖋)えて来た時に(💞)、(🚮)ふ(🍷)と、隙(🤴)(xì(🐜) )間(⛹)風(fēng )のように(⛓)つめたく彼(bǐ )の頭を(🎦)よぎ(🥨)っ(⛪)た(😏)ものがあった。それは、(🚽)自分たちの運(yùn )動が(🥥)幸(🎟)いに成功して、どうなり県当(⬆)局の意志を動かし得(📸)たとして、先(🔭)生(shēng )は果して(🉑)留任(rèn )を肯(🏣)(kě(🍈)n )がえんじられるだろうか、という(😠)疑(🌨)問であ(👟)った。この疑問は彼(🚨)を(🔳)ほと(🌎)ん(👿)ど絶望(🗡)に近い気(qì )持にさそいこん(🤔)で(👁)行った。先(🚣)生のお気質として、(📖)そんな(🔡)こ(🧀)とが(👀)出来るはず(🍌)がない。自(zì )分は、ただ一(🏿)(yī )途(⏪)に先生の留任を目あてに、血書(🈸)を書いたり(🍖)して(💔)一所懸命になって(🛺)いる(📬)が、先(xiān )生(👧)にしてみる(🌭)と、落ち(🎨)つ(📖)くとこ(🚃)ろは最初か(📦)らはっきりき(🤐)ま(🍭)っていたのだ。自(zì )分はただ(🥚)スト(🕣)ライキに口(🐮)火(🈸)を与え(🙃)る(🎋)た(💮)めに、そ(🎬)して先(xiān )生の最後に泥を塗る(✏)ためにあの血(🍏)書(shū )を書いた(🍮)のではなかったのか(🆗)。
「昨(💉)日(🎇)はお父(🏑)さんが(😇)いら(✍)っして下すって(📻)、(✈)きれ(🐃)いなお卵を(📄)たく(🔝)さ(🤺)んいただきま(🛶)したわ……鶏(🤲)の方も、本田さん毎(➿)日お手伝い？」
「それで、道江さん、ど(🦑)うするつ(🌫)もりなんだい。これから。」
こん(🏾)なふう(🐡)で、校(xiào )内は(🐳)そ(🍾)の日じゅう決(🐍)(jué )して静か(😔)であったと(🥨)はい(☕)えなかっ(💑)た。下(🍵)(xià )級の教(🚣)(jiāo )室(🚌)ま(🍁)でが(🎩)何とはなしに落(luò )ち(🐖)つきを失っていた(😌)。ふだん(⛎)なら何でもな(🍺)いことにまで先生たちの神経が(👲)とがり(🥀)、(🤚)先生た(📛)ちの神(shén )経がとが(💘)ればとがるほど、生(🐈)徒(🎆)たちは(⏲)その神経(📤)に(⚫)触(chù )さわってみるのを楽し(🕤)むと(🦅)いった(🖱)ふうであった。大垣(yuán )前(✔)校長は、いつも先生(👳)たちに向か(🍵)っ(❇)て、「生徒というも(✍)のは(🌠)、(📟)自分(fèn )たちのために先生が命をすてる(🌡)までは、(📎)その先生を偉い先生(shēng )だと(👛)は思(sī )わ(🍨)ないもの(🕴)だ。それを覚悟(wù(🌆) )の上(shàng )でなくて(📇)は(🚣)、真(zhēn )の(🛬)教(🆓)育は出来ない(⚓)。」と言っ(😨)ていたが、その意(yì(🕐) )味をほんと(🐊)うに理(🍫)解(jiě(👶) )した先生は、(🎑)朝倉(🕟)先生(🧕)をのぞいては、おそらく一人もいな(🏈)か(🌗)った(🚆)ろうし(🌑)、今では、どの先生にも(🎹)、そんな言葉(yè(🌕) )は単に言葉と(🈵)して(🕡)でも思い出(chū )されていそう(⛺)になかった。こうし(👋)て先生(🐋)たちは(🎂)自分を下手に護ろ(🍊)うと(😎)して、一歩(👆)一歩(bù )と自(zì(🎷) )分を生徒たちの侮辱と嘲笑の中に(〰)追いこんでいたのである。
「え(💤)え(⛩)…(⛏)…出しまし(🐦)た。」
と、次郎(láng )は(⌛)なげる(🎩)よ(🍑)うに言(🔥)っ(🎛)たが(🧥)、
「それも(📒)そう(💭)ね(🛸)。」(💙)
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