「だ(🌯)か(🙎)ら(🐚)、陰(🥎)ながらバックし(📫)てやるさ。僕だって、それ(🍠)はやるよ。五年(nián )生にも(💘)話(huà(💛) )せ(🎵)ば(👞)わかる奴(🛄)はいるんだから、狐だけぐらい(🎡)は何と(🚤)か(🏼)手出し(🚮)させ(🍳)んですむ(🤣)かも知れん。……四(sì(🌧) )年生全体がバ(🐀)ックするなんて言う(🗳)と、大げ(📯)さになるし、そうなると、(👺)五(wǔ )年生だっ(😎)て負けてはい(🎤)ない(🏉)だろ(🚹)う。それでは学(xué )校が大(dà )騒(📞)(sā(🧘)o )ぎになる上(🐫)に、君の(📼)弟(dì(🎿) )の(💥)ためにもか(🎖)えって悪いよ。四(sì(🏼) )年(nián )生に侮辱さ(❎)れた上(🏓)(shà(🦃)ng )に(👗)、五(wǔ )年生全体にいじめ(🅱)ら(❄)れるこ(🚖)とに(🤼)なるんだからね。……どうだい、諸(zhū )君、(🍀)みんながそのつもりで、目立たないよう(🎷)に本田の弟をバック(📤)してやろうじゃ(😥)ないか(🧑)。」
「(🖕)弟(🏀)? (🍒)そうか(🦆)。そう言(😖)えば、(🔧)今度君(🙏)の弟が入(✉)学試験をうけるっ(👗)て(🎆)、(🕜)いつか(🌎)言(🧘)っていた(🚁)よ(🧖)う(😛)だね。」
「僕もそうだろうと(💺)思(🥣)うが……。」(👆)
二人は、(🌱)そ(🔚)れ(🐾)からも(🔟)、しばら(🎬)くは大沢(🏞)(zé )の噂(🎬)(zǔ(❎)n )をし(🛄)た。次(🎓)郎(láng )には、「(🤲)親(qīn )爺」という綽名が、(🆗)い(🔡)か(🧖)にも大沢(👤)にぴったりして(🧙)いるように思え(☕)た。そして、(👑)そ(🐎)んな(👾)友達(🤶)を(🛎)もっ(💀)てい(🥒)る恭(🚕)一(yī )を一層尊敬(🎮)したくなった。同時(shí )に、彼の昨日から(🕋)の(🐅)気(qì )持が次(🥅)(cì )第(dì(🌎) )に明(míng )る(🐼)くなり、こ(🤷)れか(🌀)ら(🆘)の闘(dò(😤)u )いが非(fē(📞)i )常に愉快(🍐)な、力強いもののように思(🏙)えて来たのである。
「ふ(🆕)む、(🙆)生意気そうだ。」
だが、彼の(🥊)詩について(🍗)、(🖊)これ以上の(😧)ことを(🎟)語(🤨)るのは、今はそ(🐔)の時(📑)期(📒)ではない。何しろ、彼はまだ、歌(gē )一首(shǒ(🧀)u )作るにも、指(🚧)(zhǐ )を折って字(zì )数を(🗜)数えて(🛀)み(🔀)なければな(👰)ら(👤)ない程度の幼(🍲)い(🧝)詩(shī )人だっ(🔀)た(🤡)し(💫)、そ(🏦)れ(💤)に(🏀)、恭一(yī )の(⛅)詩に対(❔)(duì )し(📛)てある妬(dù )ましさを(⏳)感じて(🐤)いたとしても、彼の身(shē(🥡)n )辺(🛄)には、(⏰)詩(shī )以上に切実な問題がまだたくさん残さ(📿)れ(📴)ていた(😏)から(🎐)である。
「(❣)平気です。だ(💋)って、僕、(🖤)何(💤)も悪(🍱)いことしてな(🥈)いんだか(♋)ら。」
彼(bǐ )は(✂)校友会誌に目をさらし(🍞)ながら(🚪)、おり(🈳)おり心(🏋)(xīn )の中でそうつぶやいた。彼が幼(🏆)(yòu )い頃恭(gō(🀄)ng )一に対して抱いていた競争意(yì )識(🗳)は、(🥑)こうし(🌀)て、知らず織(zhī )らずの間に、形をかえて再び芽を吹き(🍈)はじめて(💙)いるらしかった。
「(⌚)何(🎆)でも、新(xīn )入生(shēng )に対(💵)(duì )して、上(shàng )級(jí )生が訓戒をしているのに、(🎞)地べたばかり見て聴いてい(Ⓜ)るの(🐢)は(🐮)無(wú )礼だとか言(yán )ったそ(🐡)うだ。」
(🚤)もっと(🖥)も、生徒間の(🚇)噂によると、校(xiào )内に二人や三(sān )人は、尊敬(📣)に値(🚨)する先生がいないでもないらしかっ(🍝)た。また、入(🥫)学式の時に、(🎙)彼が校長からうけた印(yìn )象も、まだすっかり消えていたわけ(🏵)ではなかった。しかし、そうした先生(shēng )たちは、次(🔪)(cì(♋) )郎たちとはま(🕸)るでべつの世界(🏗)に住んでいるよう(😠)なも(🙄)ので(💼)、め(🦔)ったにそ(👽)の顔(yá )をのぞく(💚)ことさえ(🌘)出(👊)来(lái )ない(💼)のだった(🍪)。次(👔)(cì )郎は、そ(🍊)の(🐭)ために、中学校とい(📴)う(♓)ところは(🚉)、小(xiǎo )学(👪)校(xiào )にく(👞)ら(🗄)べてずっと奥行(🌥)があるような気(😉)(qì )もしたが、ま(🔓)たいや(🚏)に不便なところのようにも思った。
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