大塚 咲 無料 動画あらすじ
「田川君(🌩)(jun1 )のほかにも、まだよく納(nà )得(dé )がいかないでいる(🔉)人がたくさんあるだろうと思う(🍐)が、そうした根(😧)本問(✂)(wèn )題について(🤙)は(🥦)、こ(🎠)れか(💢)ら何度でもむしかえして話(🐲)しあう機(jī(😖) )会がある(🥝)だろう。そこ(🤭)で、それはいちおう未解決のままにして、と(🎂)もかくも具(🏎)体的な問(❕)題(tí )にはいることにしょう。じ(🔊)ゃあ、時(shí )間も(🍰)おそくなったし、私のほう(🏢)か(🖤)ら案を出す(🕗)ことにするよ。」
「私は、君らを、良心(xīn )をもった自(🎪)主的(de )な(❎)人間と(👲)し(💻)てここに迎むかえた(🏐)。だか(🧙)ら、かりに君ら(🔑)自身(shēn )が(🏏)、(🏔)君ら(🏞)を(👁)機(🌧)(jī )械のように取りあ(😙)つか(🧝)っ(㊙)て(🐺)くれとか(🐢)、犬(🎾)(quǎ(👒)n )猫いぬねこのようにならし(🐉)てくれと(🖖)か(🥥)、私(⛹)に要求したとしても、私に(🚝)は絶(🔗)対に(🔭)それができない(🔶)。私は、あくまで、君ら(👧)が(🧕)人間であることを信じ、君らに人間(jiān )と(🔏)しての行(háng )動を期待(dà(👱)i )するよ(👂)りほ(💽)かはないのだ。むろん私(🀄)も(❇)、人間の世の中(🏴)(zhōng )に、強(qiáng )制の必(🍯)要(yào )が全(🎉)然ないとは(🍙)思っていない。弱い人(🍱)間に(🛴)とっては(🥜)、やはりそれが必(bì )要な(🆕)こともあるだろう。時には、それが(👬)弱い人間を救う(🚆)唯(🛴)(wéi )一(yī )ゆ(🐧)い(👊)い(🚉)つの方法であ(🌂)る場合(hé )さ(🐍)え(🤰)ある(🛐)のだ。それは私(🗂)にも(🧀)よくわ(🧔)か(📽)っている。しかし(💐)、私は、(📎)君らがこの塾(shú )堂の生活にもた(⬛)えないほ(🤭)ど(🕉)弱い人(rén )間であ(🔎)るとは思っていな(🦄)いし(💖)、また思いたく(🚹)もない。だから(🙏)、私は、君(✈)(jun1 )ら(🛺)が(🔢)何かの強(🏉)(qiá(🗯)ng )制力にたよるまえに、ま(🔈)ず君(jun1 )ら自身の良心(🚀)に(🍨)たより(📀)、(🚶)人間と(📉)して(📴)、(🔗)君らの最善(shàn )をつくしてもらいたいと思っているんだ。君らが(🤩)、ほんと(🏳)うにその気になり(🤥)さえ(🈵)すれ(🚙)ば(🍳)、少(😥)な(🍠)くと(🚧)も、(🌴)こ(🥝)の塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなしに運(🌭)営(📇)していけるだろうと、私は信(xìn )じている(🚉)。君(🐷)ら自(zì )身(❌)も、人間であるからには(👂)、そのぐらい(🈺)の自(🏼)信(xìn )は持っていてもいいだろう。い(☝)や(🔤)、持っていなければならない(🚊)はずなのだ。もし君らに、そ(🕌)れだけ(🆖)の自信、(🌳)――(🏚)人間(🐤)とし(⏮)てのそ(😣)れだ(🌒)けの誇(✌)ほこ(🐤)りも(🔕)持てないと(🚈)すると、私としては、もう(🌖)何も言(🏰)うことは(🏛)ない。明日からの(🍄)行事(🥦)計(🌏)画(huà )をたてる(📤)ことも、まっ(🤔)たく(📠)必要の(🕯)ない(🚄)こと(🧚)だ。……どうだ(🎱)、飯島君、やはり強制(🗻)がなくてはだめか(🗿)ね(⏮)。」(🎁)
「た(🐜)いてい(🧖)は二重橋を見て(🕳)、それ(📢)から銀座に行(🌤)きたがって(🏽)いたようで(🚛)した(👧)。」(🏓)
(🧤)いそいで、寝巻ねまきをジャ(👷)ンパーに着かえ(💧)、夜(yè )具を押し入(🍝)れにしま(🦅)いこむと(😁)、ぞ(🔎)んぶんに窓(❓)(chuāng )をあけた(🏯)。風はなかった(👂)が(📳)、そとの空気が、針先はり(🐹)さきを(🏆)そろえたよう(🔻)に、顔(🤨)いっぱいにつきささった。
「(⛑)じゃあ、(👷)やは(🦄)り(🏗)打(dǎ(🌿) )ち(🎴)つづけるよ(♋)りほ(🖍)かあ(🐱)り(🗳)ません(📦)ね。」
朝(🍛)倉(🧀)先生は、手(shǒu )にもって(🚜)いた塾生名(míng )簿(bù )を畳(🕛)たたみのうえになげだ(⏺)して、腕をくんだ(🕛)。そして(🍷)、かなりながいこと(😹)、(🆘)眼(🏞)(yǎn )をつぶって(💛)だま(👆)りこん(🖊)でいた(🏮)が、(👑)や(🥒)がて眼をひ(🥇)らくと、ちょ(〽)っと(😙)飯島(🐀)(dǎo )のほうを見たあと(🕹)、みん(🏤)なの顔を見まわして(🐽)言(yán )っ(⛽)た(🍛)。
も(👓)う、そのころに(🎣)は、(❎)廊(láng )下を行(⤴)き来(lái )する塾(🌤)生たちの足音も頻(🍶)繁ひんぱんに(🆖)なり、(🍂)ほうぼうから(🚮)、(🆎)わざ(📢)とらしいかけ(🆒)声(shē(🛬)ng )や、とん狂きょうな笑い(🔨)声(shē(🤴)ng )な(🏗)どもきこえていた(🌔)。ゆう(🥩)べの懇談会(⛏)で(📱)分担(🏸)ぶん(🎂)たんをきめ、(🥌)かれら(🙂)自身の室(shì )はも(💘)とより、建(💳)物の内部を(💷)、講(🥥)堂や、(⏱)広(🚾)間や、(🔼)便所にいたるまで、全部清掃(🤓)(sǎo )せいそう(👭)することに申し(🌿)合わ(🧔)せていたので(🔊)、(🔱)かれらも、ま(❌)がりなりにも責任だけは、果た(🎬)さなけ(🤜)ればな(🌶)らな(🚐)かったし、(⛪)それに、(🕣)き(🚱)びしい(🗒)寒さと、おた(🐜)が(🚤)いの眼(yǎn )と(🏮)が、かれら(📉)を、(📒)外(wài )見だけでも、い(🎩)かに(🧕)も(🔴)忙(má(🐮)ng )い(🏅)そ(👼)がしそうな活(🎹)(huó )動に駆かり(👎)たてていたのである。
か(⌚)れ(🙆)は、自(zì(🔦) )分(🏣)の部屋の掃除をす(👼)ますと、そっと事務(wù )室(🕙)との間(jiān )の引き戸(hù )をあけた。いつも(🔫)なら、その(🚗)あと(😍)すぐ事(shì(🐲) )務室(⭐)(shì )の掃除(chú )に(😃)とりかかる順(🐬)序(👏)だったが、しば(🚦)らく敷(🌈)居しきい(🤒)のところに突っ立って耳をすました。そ(🤵)れ(🆙)から(❕)、足音をし(🥌)のばせるようにして入り口(kǒ(🛌)u )に近づき、ドア(🍷)を細目にあけて(🏐)、板(⛹)木(🎦)の(🥓)ほう(🍿)に眼(yǎn )をやった。板(bǎn )木は、事務(wù(🚦) )室前(🧟)の廊下ろうかと中廊下との角に、斜(xié(🎋) )なな(📀)め向(xiàng )きにかかっ(🚂)てい(📭)たの(💫)で(🔹)ある。
朝倉(cāng )先(🎟)生は、そ(🏠)れ(〰)っきり口をつぐんで(🚫)いる。次郎(🦎)は(🤳)いよい(⛽)よ(🥋)不安(ān )だった。もし先生の話(🏇)が(📜)それで終(zhōng )わっ(🧣)たと(🔶)すると、大河(hé )に対(duì )してはむろんのこと、あと(😸)でほんとうのこ(❔)とが(💴)わ(🕹)かった(🔦)場合、他の塾(🤭)生たちに対しても(🌚)、こ(🦍)のまま(🔉)では決(⛽)(jué )してい(😉)い結果(👠)をもたらさな(🐖)いだろう。
とあった。
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