「何? (🥩)見ていた(🈁)!」(🅿)
次郎はぶっ(🔛)きらぼうに答えた。
「き(🌪)のうは、(👿)どうだった(🌊)い、雨(🏯)(yǔ )天体操(cāo )場で(🏊)は?」
(💳)机(jī(💷) )のま(🙊)えに(🚕)坐(👇)った彼の(🛣)眼には、たっ(📝)た今、(🚆)茶の間で、自(zì )分の顔を見(jiàn )つめていた(🐘)祖母(📣)と母(mǔ )との眼が、いつまでもはっきり(📈)残っ(🔽)て(🚼)いた。
「そんなこと、(💭)あ(🅿)り(📺)ま(🥗)せん(🛀)。」
諦め(🥠)るといえば(🚖)、彼は家庭で(🏇)も、お芳に愛してもら(🔵)うこ(📎)と(🌔)を、もうすっかり(🏋)諦め(🔻)ていた。同時に、お祖(zǔ )母さんに(🍉)対し(🅿)ても、こ(📫)れまでのような、わざと(⬅)でも(🙁)反抗し(💩)てみたいと(😖)い(👇)う気(qì )持(🏾)はなくなっていた(🥊)。
彼は、いつとはなしに、そん(😎)な(🐴)気(💤)がしていた。はっきり意識して(✅)、(🎃)そうなろうと努め(🌟)た(🎸)わけで(👴)もなかった(🧚)が、中(zhōng )学(🐸)に入(💩)学して(🦄)以来、日一日と(🥗)、母や祖(zǔ )母の問(🐨)題(tí(😬) )がその深刻さ(⛱)を減じて行き、このご(🗑)ろ(🦓)で(♌)は、よほど(🐷)のことがないか(🚜)ぎり、(👇)たいして(🈳)気にも(🚺)かからなく(👬)なって来たのである。それは、たしか(🤭)に、(🚚)中学校(xiào )というも(🎼)のの空(kō(😦)ng )気が(👓)、彼に(👛)い(💜)ろい(🔷)ろの新(xīn )し(😷)い問題をあた(💿)え、彼の関心を、急(🔢)に家庭以(📶)(yǐ )外の世(🛢)界にまで拡げて(🙅)くれ(🚨)た結果にちがいなか(📐)った。その意(yì )味(🕊)では、中学校と(😘)いう(🔯)ところも、尊敬す(💫)べき(🐖)先生がいるいないにか(🏽)かわらず、人間を成長させ(🏾)る何かの魔術(shù(💹) )をもったところ(💑)だ、といえるで(🌗)あ(🔦)ろう(📹)。
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