「しかし(🗜)、(🙏)昨日お父さんにきいたんだが、君(jun1 )は血書を書いたってい(🎫)うじゃないか。」(👞)
「(🎍)血書のことが気に(🏅)なるのか。」
「君(jun1 )、やけにな(🎇)っ(🐶)てい(💸)るんでは(🍘)ない(📳)かね。」(🔒)
(🚊)そこ(🏟)ま(➡)で(🤪)考えて(✒)来た(🎩)時に、ふ(🈷)と、隙(💝)間(🍯)風(🍇)のように(👧)つめたく彼の頭をよぎった(❓)ものがあ(💧)っ(✉)た。それ(💞)は、自(zì )分(🥩)たちの運(🛡)動(✋)が幸いに成功し(🐮)て、(👈)どうなり県当(dāng )局の(🏯)意志を(👬)動(dòng )かし得たとして、先(💍)生(🛍)は果(guǒ )して(💿)留任を肯(kě(🌻)n )がえ(😈)んじられ(🧠)るだ(🎽)ろうか、という疑問であった。この疑問は彼をほ(🕊)とんど(♈)絶望に(🍺)近い気持(👒)にさそい(🚪)こん(👜)で行った(🎧)。先生(shēng )の(⬅)お(🕯)気(qì )質として(😮)、(🐘)そんな(🚤)ことが出来るは(🐷)ずがない。自(🍺)分(🌌)は、た(📕)だ一途(🈚)に先(🥟)生(shēng )の留任(💲)を目あてに、血(xuè(💺) )書(shū )を書(🌈)いたりして一所懸命になってい(🐨)るが、先生にして(📍)み(🛰)ると、(🈷)落ち(🔵)つく(😤)ところは最初からはっきりきまってい(🍀)た(🏃)のだ。自(zì )分はただ(☕)ストライ(🧚)キに口火を与えるために、そし(👿)て先(🕉)生の最後に泥を塗る(🏢)ためにあ(🛩)の(🐜)血(xuè )書を書い(🎣)たのではなかっ(🔰)た(🎧)のか。
「しかし、(🦉)私は(🌩)う(🌻)れしいんだよ。私のため(🐯)に血書(shū )まで書(shū )いてくれる教(🖕)え(🏕)子がい(🏩)るのかと思うと。」
「同じクラスの人が、(🚓)あの村から一(yī(🏫) )人でも学校に(🏥)通(tōng )っ(⚓)ていれば、毎日(rì )道(dà(🎀)o )づれが出来るんだ(💯)けれどねえ。…(🎐)…ま(❇)さか、次(cì )郎(✏)さんに待(dà(🐚)i )ちあわしていただくわ(📆)けにもい(🔓)くま(🚮)いし。……」
「あたし、やっぱりそっ(💩)と逃げている方(🚟)が一番(🕦)(fān )いいと思(sī )いますけれど(💸)。」
「僕も(👁)橋を渡(dù(🔵) )って様子(zǐ )を見(jiàn )てい(🌘)れば(⏲)いいんでしょう。あ(🍎)れから村の(👴)入口までは(💋)見(🦑)通(tōng )しだから、大(dà(🍽) )丈夫ですよ。」
「なるほど。これは痛い(🌫)ところを一本やら(📥)れ(🔇)た。僕も(👸)い(🆓)つの(👱)間にか(🚝)現実主義者(⛺)になってしまっ(🥄)ていたわ(🍁)けか。は(🏦)は(🐀)は。とこ(👬)ろで、(🏌)君(jun1 )の(⛳)考えが足り(💑)なかっ(🈁)たと(🔭)いう(🔡)のは、すると、(🏋)どう(🗨)いう点(diǎn )かね。」
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