「鞠ち(♊)ゃんにくれるくれるッて言(🕒)っ(⏰)て、皆(☔)な母ち(🍁)ゃんが(🐺)食って了う」と鞠子は甘(🎌)えた(🗣)。
塾の門前(qián )に近いところ(🗳)で、(😏)二(🔂)人は(📲)学(💵)士(shì )に追い附いた。
「成程、よく見え(🆗)ます」
学士は頬と言わ(😗)ず額と(😀)言わ(🏩)ず顔(🎻)(yá )中(✌)手(🥢)拭(😵)で拭き廻した。
「私(sī )もそう思うんです(🖊)けれど、泣か(🤶)せられるくせに遊びたが(🆓)る(🚞)」
休(xiū )みの時間毎に(🙅)、高瀬(👿)は窓(🐐)(chuāng )へ行(🌭)った。極く(🥊)幼少おさない時(✂)の記(🔘)憶が彼(bǐ(😸) )の胸に浮ん(👖)で来(⛽)た。彼は自分(fèn )もまた(👉)髪を長く(🐀)し、手造り(🌫)にした藁わらの草履を(💷)穿いていた(🚧)ような(🗻)田(tián )舎(shè )の少年(nián )であったこ(⛔)と(🙋)を思出した(⏩)。河へ抄すくいに行った鰍かじか(⛵)を(🗼)思出した(🏿)。榎えの樹きの下で橿鳥(😋)かし(🍕)ど(🎵)り(➰)が(💮)落して行(háng )っ(📿)た青い斑(🔠)ふの入った羽を拾った(🎱)ことを思(sī(🎼) )出(😋)した。栗の樹に居(jū )た虫を思出した(🎋)。その(👖)虫を踏(😩)み潰(kuì(📸) )つぶして(🔔)、(👲)緑(🗿)色に流(👜)れる血から糸を(🥤)取り、酢(zuò )すに(👚)漬け、引(yǐn )き延(🤽)ばし、乾し固(🐌)め、それ(🐨)で魚(✉)を釣(dià(🐌)o )っ(☝)たこと(🤭)を思出した。彼は又(😨)、生(shē(🏛)ng )きた蛙を捕つかまえて、皮(pí )を剥はぎ(✴)、逆さに棒(bàng )に差し、(😖)蛙の肉の(🏺)一(yī )片ひとき(👳)れ(🚏)に紙を添えて餌えさを(🙉)さがしに来る(🐽)蜂はちに与(yǔ )え、そんなこ(🙂)とを(📬)して蜂の(🛬)巣の在(🏡)所あり(🎹)か(😇)を(⛑)知っ(🌻)た(👚)ことを思出した。彼は(🍫)都会(huì )の人(rén )の知らない蜂(fē(🎹)ng )の子のような(🐐)ものを(🤙)好(🔫)んで食っ(🧒)た(🖇)ばかりでな(🛃)く、田(🛋)(tián )圃(pǔ )側(cè )に(🚺)葉を垂れている「(🛣)すいこぎ(😱)」、虎(🙍)杖いたどり、それから「すい(🍏)葉」という木の葉(yè )で食(😂)べられる(🎺)のを生(shēng )で(🐸)ムシャムシャ(🤙)食ったことを思(sī )出(chū )した。
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