私情は私(sī )情である、恩義は恩義で(♎)ある、(✨)だ(🌌)が野球は(🙍)先生(shēng )および全校の名(míng )誉を荷の(🤽)うて(📇)戦うのである、私(sī )情をはなれ(💘)て公々然(🧓)と戦っ(💒)てこそ(🤜)そ(⏫)れが本(✡)当の野球(qiú(🧛) )精神(shén )である(🚊)、このバットは先生を代表したものである、ぼくが打つ(🙌)のでない、(🔍)先(🤭)生(🆑)が(🗾)打(⚫)つ(🤱)のだ(🕶)。
「しかし、諸君の中に活動を見(jiàn )ない人が(🌃)ある(🥇)かね、ど(💱)う(🌸)だ(🈁)」
黙々は勝った、波濤はと(🔧)うのごとき喝采(🅾)が起(➰)こ(🍧)った、中立を標(biāo )榜ひょ(🦂)うぼう(🍖)し(⛴)て(🏸)いた師(shī )範生は(💆)ことご(🚃)とく黙々の(✒)味方となった。安場が先頭になって一同(tó(🌫)ng )は(😈)中学(💄)の門(mén )前(🔑)で凱歌がいかをあげた(🚡)、そうし(🌐)て町(🤯)を練(💍)り歩(bù )いた。町々では手(shǒ(🤕)u )おけに(🏑)水(👠)を(📚)くんで接待(🐻)し(🖋)た(👲)のも(🏄)あ(🌋)った。善兵(bīng )衛(🈺)は自分(👊)の店の(😘)みかんを残らずかつぎ込ん(🆙)でみかんをまきながら選手の後(🌴)について行(🗼)っ(🏠)た。一(yī(💂) )同は(🙎)喜び勇んで塾じ(🐇)ゅくへ帰(guī(🚢) )っ(⚫)た。かれらは塾の前でみん(📰)なシャ(⬅)ツ(🌘)を(🌫)脱ぎ、へそ(😩)を(⚡)だして門(mé(🥈)n )内(nèi )へはいった。
「おたがい(😓)に全(quá(⏩)n )力を尽(jìn )くして技(💛)術(shù )を戦(🥐)わそ(🛀)うじゃないか(🗽)、(⛽)負(fù )け(💎)ても勝ってもいい、(🚥)敵となり味(🆎)(wèi )方となってもよ(😋)く戦(🥢)って(👣)こそおたがいの本望だ」(🌮)
「いやなかなかいい、すてきにいい」と安場(chǎ(⏫)ng )はいった。
活(🕜)動(😅)(dòng )館(guǎn )の(👺)前に(😂)五(🌁)色の旗が(🚕)立って春(chūn )風(fēng )に(💨)ふかれている、そこか(🥀)らいかにも無(wú )知な子守りや女工(🥩)などが喜びそうな(🍟)楽(♈)隊(duì )の音がもれて聞(🐃)こえる、小屋の(🔛)前の軒のき(🤨)の下(🐝)に(💲)写真がいく(✉)つ(🌙)もいく(➿)つも掲げられ(🙉)て(🐮)その下(xià(🧕) )に(💌)大(dà )勢の子供、米(mǐ )屋の小僧、(🎣)小(🈶)料理(✌)屋(㊙)の出前(🔕)持ち、(🐰)子を(🔝)背負う女(🛺)中(🚯)な(🌒)どが群れ(👗)てい(🏄)た(🐉)。光(guāng )一が(⛷)第一に不愉快(🕦)なのは切(qiē )符きっぷの(🌝)売り場(chǎ(📴)ng )に大きなあ(😦)ぐら(👬)を(🙆)かいてしりまで(🕚)あらわしているほてい(🍨)のような男(🐮)(nán )が横柄お(💓)うへいな顔(yá )をしてお客を(🍵)下目に見おろ(💃)している(🛸)ことである(🎹)、それと向か(🌗)いあって栄養不良(🏼)(liá(🌚)ng )のような(😩)小娘が浅黄(🚨)の事(🎆)務服を着(zhe )てきわめてひややかに切(💏)符を受けとる(🥦)。光一はそれをがまん(🏮)しな(🌟)ければ(🍔)ならなかった。
伯父さんはこういってら(⤴)っぱをぷうと鳴らし(❌)てで(🐚)て(🎋)い(🍶)った。千三(😛)は井戸端いどばたへでて胸一(yī(🧠) )ぱいに新鮮な空気(🖋)を(🎭)呼吸した、それからかれはすっぱだかになって十杯の(🥅)つるべ水(⏮)を(🤟)浴びて身(😄)をきよめた。
これ(🍢)で柳(🌼)の気(🀄)が(✡)しっかりとおちつくのであ(💓)る(🏅)、柳は小(⏹)原の老巧に感謝(xiè )する(💤)のはいつもこう(👱)いう(🐐)点に(🔥)あ(🔏)る。
ふたりが(🦑)草(⚪)に(⤵)座(zuò )って(🗄)かつ飲みかつ(🔠)語(yǔ )ってるうちに見(🥣)物(🏌)(wù )人は刻々こっ(🥃)こ(🕧)くに加(🐮)わっ(🎃)た。中(🈯)学(xué )の生(shēng )徒(🌯)は(🌄)制(♓)服制帽(🥂)整然と(🍰)うちそ(🆕)ろうて(🔅)一塁側に並んだ。その(🚑)背後には(🕳)中学び(🐚)いきの(🤑)大(dà )人おとな連が陣取っている、その中(🥢)(zhōng )に光(🔨)一の伯父さん総兵(bī(✏)ng )衛そうべえが(🚷)そ(🦈)の肥ふとった胸を(❇)拡(kuò )げて汗をふきふきさかんに応(yīng )援者を狩か(🔊)り集(jí )めてい(⛰)た(🔚)、(🎐)かれ(🗺)は(🚯)甥おいの光一を勝た(🐸)せたいために商売(mài )を休ん(👑)でやってきたのである(🈸)。
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