と、なま返(🦊)事を(🙂)し(😦)て(🔙)眼をそら(🥑)した。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾(🤭)長室のほうに行っ(📟)た。
(👋)塾(shú )生たちは、かるくとじ(😺)たまぶたを(🚺)とおして、窓(🕗)のすりガラスに刻々に明(míng )るく(😊)なって行く朝(⚡)の光を感(📁)(gǎn )じな(🥩)がら、つぎの言(yán )葉(🙄)を待った。軒(xuān )端(😛)(duā(😹)n )のきばには、雀(🚙)が(🐂)ちゅんちゅんと、間をお(😔)いて(🏺)鳴きかわし(🤥)ている。
と、朝倉先生(👳)は、(🍞)まじまじと(🕑)次郎の顔(yá )を見ながら(🐁)、
「(🔓)こんな(🖖)寒(🎏)い時には、ぐいぐい(🏼)はたらくに限(😞)る(🔝)よ。室長なんか(🐙)になる(🧞)もんじゃないね(🏐)。」
そんなは(🍒)ずはない!
「強制されると、どんな不合理(🚊)な(🎣)ことにでも(👒)盲従もうじ(🌅)ゅう(🔕)する。お(🥜)たがいの相談(🐭)(tán )に任され(🎬)ると、なまけられるだけ(🕊)なまけ(💗)る工(🕶)夫を(📙)する。もし(😶)そうい(🚶)うこ(🔙)とが人間にとってあた(🏃)り(🏎)ま(👷)えのことだとし(🗝)て許されるとすると(👙)、いったい(🛁)人間(🤳)(jiān )の自主性とか良(liáng )心とかいうも(🔧)のは、ど(👣)ういう意味をもつこと(👶)にな(🏍)るんだ。いや(🥖)、いつになった(🅾)ら、人(🗼)間はおた(😲)がいに信頼(🌼)しん(😱)ら(🕔)いのできる共同生活(😖)を営いとなむこと(🧠)がで(🕗)きる(😜)ようになるんだ(🐽)。」
(🎌)次郎は、すぐ、事務室の前から玄関にかけ(🐩)ての掃除を手伝った(🌜)。朝倉先生も(🔹)、(📫)そ(🐐)の(😽)うちに塾(shú )長(zhǎng )室(shì )から廊下(xià )に出(👠)(chū(💸) )て、みんなの様子を見(jiàn )て(🔝)いたが(😃)、(🎀)それ(♎)もほん(🏍)のしば(🗽)らくで、すぐまた(🐓)塾(shú )長(⏰)室にもど(😼)り(🥃)、椅子(🌨)に腰(yāo )こしをおろすと、そのまま何か(🤹)深(shēn )く考えこ(🦌)んでい(⬜)た。
「気がついてい(🍭)るなら(👌)、すぐそ(🍙)う言(🦌)ってくれたら(🛢)よかりそうなものだ」と、そんな不平(😏)(píng )をもらすもの(🔬)もあ(🌒)っ(⏸)た。また中には、(🕉)「先(🥢)生は要(🔍)す(🌲)るに(🐗)指導者(zhě )でなく(🖋)て(🐏)批評家(🧕)だ」な(🙂)どと(👨)、したり顔に言うものもあった。しかし日がたつにつれて、しだ(💸)いにかれら(🐹)の間(📭)に(🏵)取(qǔ )りかわされ出したの(😮)は、「ひまなよう(👀)で、(🎦)いや(👐)に忙(máng )いそ(💪)がしい」と(🏭)か、(🚳)「し(🎓)ま(🥊)りが(🤐)ないようで、変に(📩)きびし(🍵)い」とか、(🔖)そういったちぐ(🛳)はぐな気持ち(🎲)をあら(🥋)わす言葉(❎)だった。
次郎がは(🕳)たきを(🤹)か(💋)けおわり、箒(⛔)ほうきをにぎるこ(📑)ろ(🐤)にな(🛅)って(🎒)も、ほかの部(🤙)(bù(🈴) )屋は、まだ(🔦)どこもひっそりと静ま(🚣)りかえっていて(🙄)、板(🌞)木の(📓)音だけが、(🌃)い(💰)つ(🐐)までも鳴りつづ(🍨)けて(📜)いた。
そ(🛰)して(📆)、(👏)次郎のほう(🏪)をちょっと(🐽)ぬすむ(🙀)ように見なが(🌎)ら、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025