日本《凄い パイズリ 凄い 挟 射 吉川 あいみ》2行目ライン
凄い パイズリ 凄い 挟 射 吉川 あいみあらすじ
「僕(pú )もそう思(🐆)っ(🗿)て(🐄)、わざわざ廊下(🚘)(xià )に出て見(jiàn )たんですが、当番(🕊)は大(💋)(dà )河君だったんで(📬)す。」
「私に(⛹)言わせると(🎑)、それは、君らに、ほんとうの意(🦒)(yì )味で自分をたいせつ(🌲)にする心(❗)がないからなのだ(💡)。言い(🖊)かえる(🕘)と、(🏆)君らには、自(🤟)分で自分をたいせつにする自(🚯)主性と(🎣)いうも(Ⓜ)のが(🍃)ま(📶)るでない。さらに言いか(🥣)えると、君らは多(duō )数(💗)を(🐷)たのみ、多数のかげにか(💲)くれて、何よりも(🥓)た(🤥)いせつな自分の良(🛁)心を眠らせる(🗝)こと(🕘)に平(pí(😯)ng )気(💯)な人(🍶)間(jiān )なのだ。私(🛵)(sī )は、現(🙀)在の日(🦀)本(🔙)人の大多数(shù )が(🕟)もっている(🙆)最(🍯)大の弱点を(📄)、君らの今朝の起(qǐ )床の様(yàng )子でまざまざ(💥)と(🕢)見(😙)せつけられたような気がして、全く、暗(🎐)然(rá(🕉)n )あんぜんと(🍔)ならざるを得な(➰)かった(🥂)のだ。――(📜)」
塾(shú )生たちのある者にとっては、朝倉(cāng )先(🐘)(xiān )生の(🍨)そうしたや(🖲)り(😛)方が、非常に(🥜)皮(👃)肉(📌)(rò(🐟)u )に感じ(🐅)られた。
「田川(😷)は(🕟)どうだい(🎭)。」
次(cì )郎(láng )は、朝倉先(xiān )生が、開(🐛)塾最初(chū )の朝の訓話(huà(🐺) )くんわで、これほ(🤢)ど(🧥)激(🦂)は(🎚)げ(🌴)しい言葉(🈵)(yè(🎏) )を(🕜)つかって、真正面(miàn )から塾(shú(🎺) )生たちに非難を(👩)あびせか(👺)けたの(😥)を(📍)、これまでにきいた覚(jiào )えがなかった(🍪)。かれは、まだあ(🌈)とに残さ(🈂)れている自(🚥)分(🍱)への(🎒)非難が、どん(🌸)な言(🏣)葉で(🚈)表現され(🎦)る(🏠)か(🙇)を(📬)、身(shēn )が(🕣)ちぢまる思いで待ってい(👚)た。
朝倉先生は(🐝)、それっき(💗)り口をつぐ(🥣)んでいる。次郎はいよ(🚡)いよ不(bú )安(🎹)だった。もし先(xiān )生の(⭕)話がそれで終(📎)わったとす(🤽)ると(🍖)、大河(hé(🏷) )に(👈)対し(🌓)てはむろんのこと、あと(💒)でほんとうのこ(📝)とが(🌗)わかった場合、他の塾生たちに(🏴)対して(🐬)も、こ(🐑)のままでは決(📍)し(⛷)ていい(🌑)結果をもたらさ(🥌)ないだろう(⬅)。
朝倉(🕗)先生は(😣)、(🥍)この話を語(🎏)りお(📱)わると、(😆)し(🔼)ばら(😔)く(🥈)沈黙した。
「何(🍋)し(➕)ろ紳士しんしだから(🎋)ね(🗜)。」
かれは心の中で強(qiáng )く否定し(🖐)た。しかし、(🚝)否(fǒu )定した心そ(✍)のもの(🦒)が、(🐗)やは(➰)り(🔓)、ふだんの秩序を失(🤳)った心で(🎭)しか(🐠)なかったのであ(💐)る。
次郎(🚼)が入(🗨)り口に立って様子をな(🤾)がめている(❓)と、
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