日本《アゲサゲ まちこ》2行目ライン
アゲサゲ まちこあらすじ
「話(huà )っ(🖊)て何だい(🚡)。」
「朝(cháo )倉(cāng )先(🚇)生(💲)にお(💊)別(🚵)れするからかい。」(🐻)
「(🈂)千ち(🏩)ゃんの方を(🔠)見(🎱)張るの？ でも、橋から先(xiān )はだめじゃない？」(😤)
新賀はひ(👶)ょう(🍧)し抜け(🐫)がし(🛷)て三人(😐)(rén )をふりかえっ(🔴)た。三人(🔚)もおたがいに(❌)顔を見合わせて(🌕)いるだけである。すると校長はもう一度、「いい(💆)かね(💰)、君らを信頼して(🛰)た(🐯)の(🅾)んでお(😉)くよ。」と、念を押(📑)し、「(💊)じ(🛅)ゃあ、私(🤩)は(🍯)す(🏌)ぐ県庁(tīng )に出かけな(📹)けりゃならんから。」と、あ(🔄)た(🤤)ふたと帽子(⛵)(zǐ )掛(😠)の(🏥)方(⚫)(fāng )に行(háng )って帽子をかぶった(💏)。そこで四(sì )人(🆎)も默ったまま、(🌙)校(🔙)(xiào )長のあとに(📕)つ(🐴)いて室を出て来た、(❣)というのである。
と、徹(chè(🕎) )太郎(⏮)は(🏹)ちょっと考えてから、
五(👑)六(liù )分(fèn )もたつと、(🔈)朝倉先(🔶)生は手(📇)紙を(🎢)書き終え(🛹)て、自分も縁側に(💽)出て来た。
次郎は感激(jī(⏫) )と失望の(♐)旋(xuán )風せんぷうの(🗨)中に、やっと身をささえ(🏍)ているだけだった(⬅)。あふれ(♋)て来る涙が膝(😓)の上につっぱった(🍪)腕をすべ(🐡)って、まだ(💪)らに縁(yuán )板をぬらした。
次(💶)郎(láng )は、(😉)新(xīn )賀や(🔐)梅本といっしょに校門(mén )を出た。新智(🍳)と(🏕)梅本と(🦇)は、案外早く(🚹)血書が県庁に(🛀)届けられるようになっ(🆓)たが(⬆)、これは(🛌)いいことだろうか悪い(🤔)ことだろうかと(🥡)か、それが警察や(🖥)憲兵(🚛)(bīng )隊の意志(zhì(🛃) )によったものだとすれば、(🐭)恐(🤴)らく結(jié )果は(🏐)悲観的だろうとか(⛑)、(😘)い(🚟)や、警(🚟)察や憲(😵)(xiàn )兵隊までが気にやむぐらいだから(🏮)、(😬)却か(👛)えって有望(🐉)かも知(🌍)(zhī )れな(🔨)いとか、(🌹)そういったこと(🛷)をしきり(🐣)に話(🏩)(huà )しあった(🚲)が、(❓)次郎(láng )は(🕒)ただ道づれをしている(🕐)というだけで(🍃)、ほとん(🆑)ど合(hé )槌(🆘)あ(🐏)いづち(🙀)さ(🐉)えうたな(😏)かった(🔣)。そして、二(🏳)(è(🍩)r )人に、「気(qì )分(fèn )でもわるい(🏟)ん(🕛)じゃないか。」と心配されな(🚍)がら別(bié(🎶) )れた(🦅)が、それか(♒)ら二丁ほどの街(jiē(👼) )角(📳)ま(👝)で来る(🍖)と、彼は(🐭)急(jí )に立ちどまって(🔂)考えこ(🛐)んだ。街角を左にま(🐑)がっ(😠)て少(🎋)し行(🅱)った(🕎)ところに朝倉先(💁)生(shēng )の家が(🔔)ある(🐎)のである。
と、次郎(💧)は、ま(🐽)た馬(🥏)田の方(⬛)(fāng )にまともに向(🧞)(xiàng )きなおった。
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