恭一(🙁)は(👑)、多少(shǎ(🤯)o )みん(⏲)な(🚏)に気兼ねし(🍪)ながら(🌾)答(dá )えたり
「馬鹿にし(🥔)てらあ。――(⚫)」(🧗)
彼の人生は(🎣)、中学校(xiào )入(rù )学の第一日(rì )目において、(✏)すでに急激(jī )な拡(kuò )がり(🖖)を見せていたのである(🍑)。
恭一は、や(🥛)っと(📧)答えて、眼(yǎn )を(🍦)ふせた。
「(🦂)よ(🛷)うし、わかった。」
大沢にしては(🎽)、めず(🐡)らしく激越な調(diào )子だ(🧘)った(🐭)。み(💸)んなは鳴りをしずめて聴(📬)い(🚻)ていた(🌺)。
「物は(💉)わ(🙆)か(🥅)る方(fāng )だと思う(🔈)がね。」
「そんなけちなことを考える(🧕)のは、よせ。僕ら(🕝)は、四年とか五(💡)年と(💭)かいうこと(🕉)にこだわる(🐽)必要(yào )はない(🍌)んだ。そ(💹)れ(🉑)よ(💉)りか、一(yī )年から五(🔼)年までの正しい(⏬)生徒(tú )が、(🚚)縦(zǒng )たてに(🤱)手を握りあうことが大切じゃないか(😛)。本田(tián )の弟も、その正しい生徒の一人だ。だから僕らはそれをバックし(🍾)よ(😃)うと言(🎰)うんだ(🍕)。……四年生(🥘)(shēng )に(🚹)だって、(😛)つ(🙆)ま(🎮)らん奴はいくら(🔲)も居(💶)る。――僕らは(🏜)――(🦁)少くとも僕だ(🖲)けは――そんな奴(nú )と(🤳)は(🍂)手(shǒu )を握りた(🔇)くな(🏻)い(📓)。そんな奴と手(shǒu )を掘(jué )って(🙄)、(💈)五年(🆖)(niá(👄)n )生に対抗したって、それが何になるんだ。」
「(🍎)そうか(🥇)。そうだ(😼)と君(jun1 )の弟はいよいよ(⏯)変(🚲)った奴(⏮)(nú )だな。」
「(🛰)あいつ、いよいよ生(🍏)意気(🗡)だ(🚠)!」(🦇)
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