「桜井先生や(🕕)、広岡(🔽)先生(🕝)に(😒)は(🔸)、せめて御住(zhù )宅(🔧)すまいぐ(🎥)らいを造っ(🙌)て上(shàng )げ(🚸)たいのが、私共(gòng )の希(xī )望なんですけ(🏌)れど……町の(🏺)ために御苦(✅)労(láo )願って……(🔼)」
「(🍭)広(🙄)岡先生の御(😫)国(🏩)(guó )は(🐻)ど(🔯)ち(🍊)ら(📄)なんですか」と高瀬が聞いた。
「オンになん(🔥)て言(yán )っちゃ不可い(😤)け(💊)ないの。ね。私(sī(🍌) )に(👘)頂戴ッて(😽)」(💼)
休みの(♟)時(shí )間(🐨)毎に、高瀬は窓(🏴)(chuāng )へ行った。極く幼(yòu )少おさない時(🎢)の記憶(yì(Ⓜ) )が彼の胸に浮んで来(🎱)た。彼は自分もまた髪を長くし、手造(zà(👁)o )りにした藁わらの草(🔟)履(lǚ )を穿(🏮)い(🐸)てい(🤶)たよう(🥒)な(🎃)田(tián )舎の少(👐)年(nián )であ(💬)っ(🕝)たことを思(sī(🖋) )出(🥓)(chū )した。河へ抄すくいに(⛲)行(há(🚝)ng )った鰍かじかを思出し(🈚)た。榎えの樹(💭)き(📅)の下で橿鳥かしどりが落(🍻)(luò )して行った青い斑ふの入(rù(🍸) )っ(📴)た羽(yǔ )を拾ったこ(🈳)とを(🐠)思出した。栗の樹に居た(➰)虫(chóng )を思(sī(🖇) )出した(💋)。その虫(chó(🎄)ng )を(🙅)踏み潰つぶ(📀)して、(🎫)緑(🈲)色(😿)(sè(🚢) )に流(🏫)れ(🥝)る血か(🛑)ら糸を取り、酢すに漬け、引き延ばし、(😛)乾し固め、それで魚(yú )を釣ったことを思(🍤)出(chū )した。彼は又、(🛑)生きた蛙を捕つか(➖)まえて、皮を剥はぎ(📍)、(♋)逆さ(🔪)に(🧝)棒(🚤)に差し、(🥂)蛙(🚄)の肉の一(yī(🍉) )片ひ(🍉)ときれに紙を添えて餌(ěr )えさをさがしに来(lá(⏮)i )る蜂はちに与え、そん(🚱)なことをして蜂の巣の(🔔)在所あ(⬛)りか(🕟)を知ったこと(😾)を(🐣)思(🔳)(sī )出した。彼は都(🍈)会の人の知らない蜂(🕙)の子のようなものを好(hǎo )んで(📳)食(💿)ったばかり(🍕)でなく、田(tián )圃側(cè )に葉(🍽)(yè(👦) )を垂(📇)れてい(🏆)る(🍐)「すいこぎ」、(👾)虎杖いたどり、そ(🅱)れか(⬅)ら(🍆)「すい(👕)葉(🥓)」(🌪)という木(🍥)の葉(yè )で(🏬)食べられ(👸)る(😷)のを(🍻)生(shēng )でムシャムシャ(〽)食った(🍫)こ(⏲)とを思出(chū )した。
高瀬(lài )が馬(mǎ )場(chǎng )裏(🌃)の家を借りていることは、最(⛅)早も(🍮)う仮(fǎn )の住(🛄)居(🐤)とも(🥎)言えないほど(🔽)長くなった。彼(📏)(bǐ )は自分(🐩)の(👞)もの(📵)として自(zì )由にその日(🧦)を(💭)送(sòng )ろうとした。
こう歩き歩(🌿)き高瀬に話(😄)し(🥃)掛(🆘)けて行くうちに、急(🐖)にポツ(🗳)ポツ落(luò )ちて来(🗓)た。学士は家(🏨)の方の朝顔(yá )棚だなが案(à(👘)n )じ(💿)られるという(📤)風で、大急ぎで高瀬に別(👐)れて行(♐)った。
誘うように言う学(xué )士と連立(🌈)って、(🕙)高(gāo )瀬はやがて校舎の前の石段を降(🍗)りた。
と(😁)慰(wèi )撫(⚓)なだめるように言いなが(🔶)ら、高瀬は子供を(🌛)連(lián )れ(👦)て入口の庭(💣)へ入(🗄)った。そこに(🛡)は畠(tián )をす(🥢)る鍬くわな(😐)どが(😋)隅(yú(🍃) )すみの方(⌛)に置いてある。お島は上あがり(🤘)框かまちのと(⤵)ころに(🍾)腰掛け(🤟)て(🥛)、二(🌀)番目(mù(💩) )の(🥉)女の児(ér )に乳を呑ま(🌞)せ(♟)て(🐥)いた。
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