「そんなけちなことを考える(🎱)のは、(📇)よ(🦂)せ。僕(🌥)らは、四年とか五年(🛫)とかい(🏜)う(🔻)ことにこ(🕜)だわ(🔴)る必(💱)要(✨)は(🕉)ないんだ。それより(📏)か、一年か(🌒)ら(🛐)五年までの正(zhèng )しい生(🏨)徒が、縦たて(🔳)に手を握りあう(🌎)こ(🕑)とが大切じゃないか。本田の弟(🐯)(dì )も(🏹)、(💴)その(😒)正(zhè(🐍)ng )しい生徒(tú )の一人(🐋)だ。だから僕(🏸)ら(😟)はそれをバックし(💐)ようと言うんだ。……四(🎷)年生にだって、つまら(🐺)ん奴は(🛃)いく(🤱)らも居る。――僕(pú )らは(🥧)――少(🎮)く(🕥)とも(📇)僕だけ(🔓)は――そん(🥉)な奴と(🙊)は手を握りたくない。そんな奴と手を掘って、五年生(🥀)に対(🏐)抗したっ(🔟)て、そ(🅱)れが何にな(🍌)るん(🐑)だ。」
とにかく、このことは(🍙)、(🍪)彼(🎓)が中学(🛑)校の先生にかけて(🥗)いた期待が大きかっただけ(🧙)に、彼をこのうえ(🍏)もなく淋しがらせた。そ(😜)して、ある先生の授業の(🌻)おりな(🌴)どは、(🤛)その時間じゅ(🤒)う、小学校の教(🚦)室で(🔄)権田(tián )原(yuá(📩)n )先(🌬)生(shē(🥊)ng )に教(jiāo )わっていた頃のこと(🙉)を思いうか(🤚)べて、筆記帳にその似(sì )顔をいくつも書(🍉)(shū )き並(bìng )べていた(🤨)ことさえあ(🐗)った。し(♟)かし、一ヵ(📎)月、二ヵ月と(🤶)たつうちに、中学(🍴)(xué )校と(🍊)い(📉)うところは、どう(⌛)せ(🌏)そうしたものだ(🚎)、と諦(🎩)(dì )め(👙)るよう(🈚)にな(💼)り、そ(👴)の(🚀)淋(💼)(lín )しさも、いつとはなしにうすらい(😢)で行ったのだった。
「そんなこと、(🚹)ありま(🧕)せん。」
と言(yán )った(⬇)きり、葉書(😣)を父に(🔝)かえして、(🏜)二階(jiē )にかけ上った。
「みんなで(💻)僕を親爺って言うんだ(🐵)よ(🌂)、わっはっはっ。」
彼(bǐ )は(🤖)、いつとはなし(🐖)に、そん(💕)な(🏬)気が(📛)し(📯)ていた。はっき(🐈)り意(yì(🕙) )識(❇)して(🍻)、そ(💜)う(🏽)なろう(💴)と努めたわ(👣)けでもなかったが(📙)、中学(xué )に(🐏)入学(🤐)し(🐮)て以来(🎒)(lái )、日一(yī )日(rì )と、母(mǔ )や(📠)祖母の(😻)問題が(🎶)その深刻さを減(😩)じて(💕)行き、このごろでは、よほどのことがな(🅿)い(🚲)かぎり(🐊)、たい(🙊)して気(qì(🧣) )にもかから(✏)なくな(🦈)っ(👬)て来たのである(🦗)。それは(👥)、たしかに、中学(xué(♒) )校というも(♎)のの(🌹)空気が、彼にいろい(👯)ろの(🈲)新(🚠)し(🌿)い問題を(🏟)あたえ(🦈)、彼の関(💫)心(xīn )を、(🧞)急(🏽)に家庭(💎)以外の世界(jiè )に(🔫)まで(🦓)拡げてく(⏰)れ(🏷)た(🚵)結果にち(🆕)がい(💽)なか(🎰)っ(🚄)た。そ(🍎)の意味(⛵)では(🎞)、(🍑)中学校というと(🦋)ころも、尊敬(jì(🙁)ng )すべき先生が(🛅)いるいない(🌇)にかかわらず、人間を成長(🏛)させる何かの魔術(🕥)(shù )をもったところだ、といえるであ(🌿)ろう。
「い(🌪)や、ほ(🧙)んとう(🔺)らしい(😋)。さんざ(🔳)んなぐられていなが(📆)ら、(📫)涙(🍤)一(💋)(yī )滴こぼ(🏇)さな(🤑)いで、じろりと(🕝)みんなを睨みか(🥇)えして(🏵)、悠(yōu )々ゆ(🚢)うゆうと帽(🔫)子の塵(⤵)をはらっ(✒)て出(😀)て行った様子は、ち(🔭)ょ(🍓)っと凄かっ(🤑)たって言(yán )っていたぜ。」
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