次郎はぎくりとして、うまく(🚇)返(💧)事(shì(⏺) )ができな(🔉)かった。大河のに(💳)っと(💩)笑った顔(🍻)と、その(⛲)時言(yá(🕰)n )った言葉(yè(🕋) )とが(🌍)あらためて思い出(😃)されたのだ(🍙)った。か(🥧)れはしば(⛏)らく眼を(📫)ふせていたが、
次(cì )郎は、(😨)先(🔈)生の(❗)言葉がますます激しくなっていくのにおどろい(🎌)た(🌊)。先(xiān )生(🕴)は、あるいは、昨(zuó(🛂) )日の入塾式(🐃)(shì )にお(🏛)ける平木中佐の影(yǐng )響えいきょう(🕶)から、できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救(💺)い出そうとし(🦂)ていられるのかもしれない。しか(🈴)し、それに(Ⓜ)しても入(rù )塾(shú )した(🌆)ば(🛠)かりの(🎵)青(🐪)年たち(🍃)に話す言葉としては(🚡)、あまり(🌷)に(♍)も激(🍫)(jī )しすぎる。これ(🥎)ではかえって逆効果(🙎)(guǒ )を生む(🏩)のでは(🦉)あ(🛳)る(👀)まいか。
やがて朝(cháo )食の(🌅)時間になった。次(cì )郎(🔇)は箸は(🏷)しをにぎって(⛄)いる間(📜)も、ときど(😮)き眼をつぶっ(🍼)て、何か考えるふうだっ(🔌)た。
「なる(🚬)ほ(🥣)ど(🚣)。そうか。――(✌)しかし、(🍞)大(dà )河にし(🅱)ちゃ(🐀)惜(⛳)おしかった(🏡)ね。おしまい(😵)ごろに(😔)はかんしゃ(🎩)くをお(🉑)こして(🌃)いた(💊)ようだったが。」
「つぎは、そろそろ県(🕶)会(🎶)議(🥪)員という(🧑)と(⤴)こ(😭)ろか(🈹)ね。」
「先(xiān )生(shēng )は(🏏)、ぼくのや(😨)りそこないを、(🔉)どうしてあ(🍷)か(😎)らさまに(✖)話して(📈)くださ(💫)らな(🤞)かっ(🍃)たん(🦍)ですか。」(🛹)
し(🙁)かし(🍹)、つぎの瞬(🏕)間しゅんかんに、かれの頭にひらめいたのは大河無門(📏)のこ(☔)とだった。かれ(⛰)は、(🗨)すると、(📇)も(🌶)う(👇)飯島(🗻)(dǎo )の存在を忘(🤖)れて(🆑)、大(dà )河の姿を便(🍌)所(♿)のあ(♌)ちらこちらにさがしていた。
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