「へそをだ(🎨)せい、(🏴)おい」(🦈)
「(📦)ぷうぷうぽうぽう」とら(🕝)っ(👉)ぱが(🛹)鳴った。
「早く始めろ(😈)」
先生(shēng )の(💬)声(🏒)は次第(dì )に涙をおびてきた。
町の人(rén )々はこううわさし(💜)た。それ(✝)だけ厳(yán )格な熊(🚕)田先(🧀)(xiān )生が今中学校内(📲)(nèi )に不良(🐜)少年(nián )が(🅾)あると聞いたのだか(🧤)らたまら(🐻)ない。
「そうだ(🐠)、金(😶)があ(🍦)って時間があって学問する(😈)ものは幸福だ、わしの(⏺)塾じゅく(🎾)の生徒(🍰)(tú )はみん(🏥)な不(bú )幸な(🦓)や(💀)つばかりだ(🍇)、同じ土地(🍀)に生まれ同じ年ごろであり(🤢)ながら(🏾)、ただ、金のた(🌴)め(📣)に甲こうは意気揚々ようようとし乙おつ(👿)は(⬛)悄然しょうぜんとする、こんな不(🚫)公(🐼)平な話はないのだ、(🐍)いいか安場、そこでだ、(🌑)わしは生徒(tú )共の(📖)肩身を広(🛒)く(👺)さしてやりたい(🎡)、金(🤨)(jīn )ずくでは(🕗)かなわない、か(🚈)れらの学校は(🌃)洋風の(🚏)堂々た(🆚)るもの(⤴)だ、わ(🍏)しの塾じ(🤕)ゅく(🔳)は壁(bì )が落ち屋(🦁)根が(🙂)もり畳た(🌝)た(💗)み(🕴)がぼろぼろ(🌳)だ、生(🏔)徒は(🥄)町を歩(bù(🎠) )くに(📜)いつも小(🍼)(xiǎo )さ(🕰)くなってしょぼしょぼしている、だか(♎)らせ(🛺)めて野(🔀)球(🤦)でもいいか(💿)ら一遍い(🚯)っぺ(😅)ん勝たし(🥧)てや(👕)りたい、(💧)実力(🥇)のあるも(🥞)のは貧富に(➗)か(🏁)かわらず優勝者(👖)になれるも(🎾)の(👜)だというこ(🌓)とを知らしめたい、(🅱)師範(📀)生も中(🆘)学生も黙々生(😆)もくも(🏂)くせいも(🗺)同(🕑)等のものであると思わせ(🥣)たい、(💜)大手(shǒu )をふって(🔔)町を歩く気にならせ(➖)たい(🥉)、だ(🖕)からど(🐖)うしても今(jīn )度は勝たねばな(👈)らん、(〰)わしもこ(🐳)の(🦈)年になって、な(🈸)にを(😂)くるしんで(😮)すっぱだか(🤾)になって空(🤭)あき地ちでバッ(🍸)トをふり生(🥝)徒(📻)等(🚛)を(❌)相(xiàng )手(🎈)(shǒu )に遊(🚸)(yóu )んでいたかろう、生徒の自(zì(👮) )尊(zū(🤦)n )心(xīn )を養成(chéng )した(💔)いためだ、そうし(🚢)て一方において町の(🐏)人々や官学(🕤)崇(🥂)拝者を見かえ(☔)し(📰)てやりた(⛑)いためだ、野球の(💸)勝敗は(🌾)一小事(👰)だが、ここで負(fù )ければ(💩)わしの生徒はますます自(😶)尊心を失い(🖱)肩(🔘)身を小(xiǎo )さくする、実に一大(🍾)事(🕡)件だ(🐠)、なあ安場(chǎng )、今(🌰)度こそはだ、なあ(🈴)おい、しっかりや(🍕)ってくれ」
一同(🔓)(tó(🥤)ng )ははだかになった。
「やあい、モクモク」
「勝ち(📄)ました」と(🐤)安(🏚)場がいっ(🕧)た。
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