とその人は元気(🕛)な調(dià(🚺)o )子で言っ(🚖)て(⛰)、更に語こと(🚺)ばを継いで、
と軽(😛)い返事をした。
塾では(💪)更に校(xiào )舎の建(🌪)増(zē(💪)ng )たてましを始(🚄)(shǐ(🔄) )めた。教員(yuá(🥃)n )の手(🗺)が足(zú )りなくて、翌年の新(🔚)学(xué )年前には(👱)広(guǎng )岡理(🐨)学士(🌆)(shì(👡) )が上(shàng )田から家(🔀)を挙げ(🐨)て引移っ(🕤)て来(lái )た。
こう歩(💸)き歩き高瀬に(🚻)話し掛(🔛)けて行くうちに、急(jí )にポツ(🐣)ポツ(🎓)落ちて来(lái )た。学士(🗓)(shì )は家の方の朝(cháo )顔(yá )棚(⚓)だなが(🖼)案(🎞)(àn )じら(🙋)れるという風で、(❕)大急ぎで(🐛)高瀬に別れて行(háng )った。
「これ、悪戯いたずら(🤤)しちゃ不可いけないよ」
「私も(🤕)一(🤞)つ、先生(shēng )のお弟(🤵)(dì )子入(rù )を(🥉)しまし(🍷)ょうかネ」と高(🕚)瀬(🛄)が言(🏁)った。
「一寸気(qì(🔱) )が(🎹)着(zhe )かない(🏜)でしょう。これにはそもそも(🥚)歴史がある――ベエスの記念でサ」
「どうで(♋)しょう、高(🚽)瀬君、今度塾へ(🚪)御願(yuàn )い(👥)し(🥅)ました(🙁)伜せがれ(🕵)の(🤨)奴は。あれで(😶)弟と(🥙)違って、(📫)性質は(🍱)温順すな(🌍)おな(🥕)方(⬜)なん(🈂)ですがネ。あ(📘)れ(🚶)は小学(🌿)(xué(🕚) )校に居(⌚)る時代から図画(huà )が得意でして、そ(🐈)の方で(😋)は何(➖)(hé )時でも甲を貰って来(lá(🔸)i )ましたよ(🚏)。私(sī )が伜に(🏳)、お(👀)前は何に成る(👖)つもり(🐅)だ(📀)ッて聞きましたら、僕は大き(⚾)く成(chéng )っ(🤴)たら、泉(📣)先(🎻)(xiā(🐨)n )生の(🍭)よ(🍉)う(🐴)に成(chéng )るんだなんて…(📱)…あれで物に成りま(⬇)しょうか……」(🏽)
子安は先へ別れて行った。鉄(🕜)道の踏切を越(➗)した高(🚿)(gā(🏈)o )い石垣の側で、高(gā(🚸)o )瀬(🐅)はユ(🚃)ックリ歩い(🖐)て(🎿)来(lái )る学士を待(dài )受けた。
「(💹)髪でも刈(⛔)って被入い(☕)らっした(🦉)ら(🎟)」(🧓)
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