ところ(🎙)で(🏦)、(⤵)かれの言葉が(👌)終わるか終わ(🔝)らない(🥈)うちに、(🍡)二三の室(shì )から(🤦)、(🧐)急(🛒)(jí )にさわがしい人声や物音が、廊下を(🥁)つた(🚁)ってきこ(🕜)えだした。
と、先生は、かなり(🤺)間をお(⛱)いてから(🖲)、つづ(🆘)けた。
「おはよう。ここは(👐)何(hé )室の受(🌐)(shò(😯)u )け持ち(🚋)でし(🍃)たかね。」
飯(👇)島(dǎo )の(🍥)足音がきこえなく(🥉)なると、(💒)小便所(🎮)の掃除をしていた四人が、(🚦)かわるがわる言った。
「そり(⭕)ゃあそ(🎢)うだ(🔄)ろう。それが(🛌)あらわ(🎺)れるのはまだ早(❕)いよ。」
(📄)そ(🎤)のあと、就寝(qǐn )前の行(📴)事(🔦)として、最初の静(📏)坐(💯)せい(📕)ざがはじまった(🐆)。塾(🈂)(shú )生たち(🚃)は、各(💡)(gè )室(shì )ご(🤫)とに、(👣)きちんと(🈂)縦たてにならび、朝倉(cāng )先生の指導(dǎo )にしたがっ(🍵)て(✡)その姿勢(shì(⏱) )をとっ(💁)た。
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