フェラ 動画《マン汁 中出し》2行目ライン
マン汁 中出しあらすじ
「ふうむ、(🥜)そうか。」
こうして、彼は、(🈯)彼の(🎌)同(tóng )級生(shēng )の間に、一人(ré(🉐)n )と(🧝)し(🎁)て心の底か(🦎)ら交わり(🐪)うる(🚊)新し(🐥)い友人(🗻)(rén )を見出(🕤)さ(💢)な(🎏)かった(🕒)。そ(🔡)ればかりか、竜一(🌳)や源(yuán )次ですら、もう(🐸)彼に(🥁)とって(🎶)は(😤)、心からの(🐯)親友でも、従兄でもなくなったの(🍡)である(🌱)。むろ(🏷)ん、小(💽)学校時代に培われた温い感情が、そう無造作(⛹)に冷めてしまう(🐇)わけは(🤚)なかった。で、次郎の彼(👹)らに対(🛳)する気特には、他(tā )の(✳)同級(jí )生に対(✋)するのとは、まだか(🤨)なり(🎒)ちがった(🉑)と(🏟)ころがあ(🕳)り、ま(🌷)た(🍬)、彼が(🏬)土曜から(🤼)日曜にかけて(🧛)彼(bǐ )らの家(😀)を訪ね、見たところ(⛎)以前と少しも変(biàn )らな(📶)い親(qīn )しさで遊んだ(🛫)りすることもしばしば(🍶)だっ(⛩)たが、そ(😜)うし(🌛)た(🔢)ことは、所(🌝)詮しょせん、過去の(🌏)酒(jiǔ )甕(🤓)さかがめからした(🤬)たって来(♋)る雫し(🔇)ずく(😰)のよう(♏)なもので、彼の(🏵)注意が(⏰)一旦明日のこと(😿)に向けられると(🕜)、二人(ré(🐱)n )は、(🍇)もう(🕓)、(🚔)彼にとっ(🚣)て、(⛩)他(📗)の同級生(🈳)と少しも択(zé )えらぶとこ(🍫)ろの(🥖)ない存在だっ(🚢)たの(🈴)である。
「平気(🎺)です。だ(🐼)って、僕(pú )、何(🕚)も悪(è )いことして(🐸)な(🔸)いんだから。」(♈)
「中学(🙂)校(xià(🏊)o )に(📞)は(👱)いる前に、三年も工場で仂いていた(🕢)ん(📁)だよ。」
大沢は(🔠)、恭(🦅)一の(🎱)話をきいてい(⬇)るうちに、いよいよ次郎(láng )に興(➰)味を覚え(🍧)たら(🐚)しかった。彼は最後の、授(💉)業が(✨)終る(📫)と、言った。
そこいらまでは、さほど真剣(🛁)だ(👗)とも思わ(🍾)れなかった議論が、当(dāng )面(miàn )の問題をは(🍫)な(🚳)れて次第に観(guān )念的(😆)(de )になる(🍷)につれて、(🛡)かえってみん(💌)な(🔭)の調子が烈しくなって来るのだった(🦎)。
大(dà )沢は(🤑)、しかし、そう言っ(💱)てしまうと(🐕)、
「だって、五(🦍)年生(⬅)(shēng )は(😎)無(🥀)(wú(👩) )茶ばかり言うんです(⛓)。あんなこと言われ(🚢)て、僕、(🌝)へ(🌄)こんで(🐆)いた(⏮)くないんで(🤽)す(🈺)。」
恭一にそう言(yán )われ(🌒)て、次(🕒)郎はあらためて大沢を見(jiàn )た。張りきった浅(🎃)黒(hēi )い顔には(⏮)、頬か(🗺)ら顎にかけて一分ほどにのび(⬇)た髯さえ、まばらに(🎉)見える。ど(🕰)う見ても(🙃)恭(gōng )一の仲間(jiān )らしくない。彼(bǐ )は、大沢が五年生でな(🏝)いことがわかって急に楽な(➖)気持(chí )になっ(📢)た(🎤)が(🆘)、同(🤭)時に、何か滑稽(jī )なような気(📳)(qì )も(🦆)した(🆗)。
彼は(🔯)、しかし(⌛)、彼のそ(❄)うし(⬅)た孤独をた(🎟)いして淋(💂)し(⛺)いと(🚸)は感(❣)じ(🎴)て(🧙)いなかった(🐍)。また、憤りや侮蔑(miè )の念(niàn )も、(😟)た(🥝)びかさ(🙍)なるにつ(🙈)れ(🙄)て(🔒)、次(📡)弟(dì(🥏) )にう(📠)す(🍍)ら(⭐)いで(😾)行(háng )き、あとでは、か(🎹)えって、同級生(shēng )に対して憐憫に似(➡)た(⛓)感じをさえ(🔭)抱(🐑)く(😛)ように(🤢)なった。こうし(📬)た感(gǎn )情の変化は(🦎)、彼にとって、元来(lái )さほど不自(zì )然なこ(🧘)とで(🍳)はなかった。それは、つまり、彼(🌓)が(🚹)かつ(📡)て算盤そろばん事件で(📩)、弟の俊三に対して(🖇)示(💲)した感情の変化(🐣)(huà )と(🛐)、(👌)同じもの(🏿)だったのであ(😁)る。
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