子安は先へ(🌌)別(🐉)(bié )れ(🐖)て行っ(❗)た。鉄道(💆)の踏切を越した(😿)高い石(✉)(shí )垣の(🔮)側で(☝)、高瀬はユック(🖇)リ(🍼)歩いて(🐸)来る学士を待(dài )受(shòu )け(🍾)た。
「馬鹿、(🖼)やい」と鞠子はあべこ(😁)べに父を嘲あざけった。――これが極(🥛)(jí )く尋常あた(💥)りまえなような調(🔝)子で。
「これ、繁、塾の(🏉)先(🥘)生(💮)が被入いらしっ(🌬)たに御辞儀しないか――勇(yǒng )、お前はまた何だッてそ(🐇)んな(➡)ところに立っ(💌)ているんだねえ――真実(📨)ほんとうに(🐨)、高瀬さ(😰)ん、私(🕴)も年(⏱)を取(😌)りました(🎭)ら、気(qì )ぜ(👽)わしくなって困(kùn )りますよ――(✊)」
「か(👉)ァさん、(🐍)かさん―(🚲)―やくら(🧑)か、(🥉)やくや―(💿)―ほうちさ(🙈)、(🔪)や(🍌)くや(💜)くう――(🔐)おんこ(👎)し(🌃)ゃこ――もこ(🏿)しゃこ(🕖)―(🗑)―」
「宅じゃこの(🏁)通り朝顔狂(🌺)あ(🎎)さがおきちがいですから、(🐼)小諸へ来るが早い(🔈)か直(🦖)(zhí )ぐ(🌔)に(💸)庭中(zhōng )朝(✴)(cháo )顔鉢(🤾)(bō )にしちまいました――(👀)この棚は音(yīn )さんが来て造(zào )って(🔤)くれました(🏥)よ(🐞)――(🍀)まあこんな(📞)好い棚を――(😑)」
高瀬は戸口に立(🍱)(lì )って眺(tiào )めていた。
塾の門(mén )前に近(jìn )い(👭)と(⏭)こ(👟)ろで、二人は学(🏁)(xué(🏕) )士に追(🏷)い附いた。
「(🚶)……私共の勇のやつが(🤼)、あれ(🥤)で子供仲間(jiā(🥘)n )じゃナ(🥢)カナ(🛤)カ相撲が(🍊)取れるんですとサ。此(cǐ )頃この(🈺)あ(😞)いだ(🌍)もネ(⚡)、弓の弦つるを褒(🥡)美(🚝)ほうびに貰っ(💐)て来ました(❄)がネ、相(xiàng )撲の(🌱)方の名(🔟)が可笑(xiào )おか(🚪)しい(🚴)ん(👹)です(🔸)よ。何だって聞きま(🤹)したら――岡(👪)の鹿」(🎠)
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