「それで、その次郎君(✔)、(👼)どう(🌈)していたんだ、昨日は?」(🦀)
「そうか(🥁)。……(🎇)だけど(🤧)、うち(🐵)じ(🧜)ゃ(🥑)誰(🐓)もまだ知らんだ(🌏)ろう。」
(🛐)と自重(⏬)論が出(👉)て来(🧠)た(🌝)。
大沢は何か考え(🍚)るふ(🗨)うだ(🐌)ったが、それっきり(😍)口を(😨)つぐんだ。す(🧘)ると、ほ(👖)かの一人(rén )が言った。
「しかし、そう(📳)なると、いよいよ四年(🏒)(nián )対五(💧)年の対(🔀)立(🌑)になるが、(🍯)それでもいいかね。」
(🦍)も(✊)っ(👁)とも、生徒間(jiān )の噂によると、校(xiào )内(nèi )に二人(🎇)や三人は、(🏏)尊(zūn )敬に(😉)値する先生がい(🍸)ないでもない(🚉)らしかった。また、(🕟)入学(💒)式(🤠)の時に(😇)、彼(💍)が校長(🤧)からうけた印象(xià(⏱)ng )も、ま(🐘)だすっかり消(🎖)えて(⬇)いたわけ(🏿)では(😑)なかっ(🐄)た。しかし、(🤗)そうした先生たちは、次郎たち(🕉)と(🥛)はまる(🔘)でべ(🦎)つの世(shì )界に住(👣)んでいるようなもので(🍟)、めっ(🈸)たにその顔(yá )を(😠)の(🚾)ぞくことさえ(🥔)出来ないのだっ(🦌)た。次郎は、そのために、中(zhō(🥠)ng )学(xué )校とい(😚)う(👔)と(🐞)こ(🎴)ろは、小(xiǎo )学校にく(🛅)らべ(🥒)てずっ(🚤)と奥行がある(🙄)ような(💁)気もした(🥕)が、またいやに不便なところのよ(🤠)う(💇)にも(📵)思っ(⏰)た。
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